A、在減數(shù)第二次分裂前期的細(xì)胞有同源染色體,不含染色單體 |
B、細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成 |
C、中心體的復(fù)制發(fā)生在分裂中期 |
D、染色體的交叉互換發(fā)生在減次分裂前期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交時須在花粉未成熟時除去母本的雌蕊 |
B、自交時雌蕊和雄蕊都無需除去 |
C、人工授粉后應(yīng)進(jìn)行套袋處理 |
D、若正交時以紫花豌豆作母本,則反交時以白花豌豆作母本 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由⑤×⑥到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異 | ||
B、由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合 | ||
C、若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的
| ||
D、由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組,為生物進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探索淀粉酶專一性實驗中,可用碘液替代本尼迪特試劑進(jìn)行鑒定 |
B、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最小 |
C、油脂檢測實驗中需滴加體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液洗去多余的染液 |
D、鑒定蛋白質(zhì)時,應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布和觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗中,觀察到的都是死細(xì)胞,且在染色前都使用鹽酸使細(xì)胞彼此分離 |
B、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 |
C、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時,應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計 |
D、鑒定蛋白質(zhì)時,應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ) |
B、機體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中 |
C、抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期 |
D、成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑥⑦ | B、②③④⑦ |
C、①③④⑤ | D、①④⑤⑥ |
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