Question

某小組同學對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行了實驗探究，實驗步驟如下：
①組裝滲透裝置兩套，分別編號1、2．
②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，
保持管內外起始液面高度相等．
③對兩組裝置進行不同處理：1組用水溶液維持在30℃左右，2組的燒杯外加冰塊降溫．
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．請分析回答下列問題：
（1）本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即

 

作用速率來進行探究的．
（2）此實驗的自變量是

 

；為了直觀地表示相對速率，用

 

作為因變量．
（3）該實驗可能的結果與結論是：

 

．
（4）如果上述實驗結果證明了“低溫能影響物質跨膜運輸?shù)乃俾省�，那么對于活細胞來講產生這種情況的可能原因是：
①低溫會影響

 

 的流動性，從而影響其功能；
②低溫會影響

 

，從而影響呼吸作用釋放能量的過程．

Answer 1

考點：物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>

專題：

分析：實驗應遵循單一變量原則、對照原則，無關變量相同且適宜原則，從題意可知，本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即滲透作用速度來進行探究的，自變量是溫度，因變量是漏斗液面高度的變化；根據(jù)不同的現(xiàn)象，推測低溫是否影響物質的跨膜運輸；則說明低溫影響物質跨膜運輸，原因是低溫會影響酶的活性，從而影響呼吸作用釋放能量．

解答： 解：（1）本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即滲透作用速率來進行探究的．
（2）根據(jù)實驗目的“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”，確定此實驗的自變量是滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境；為了直觀地表示相對速率，用漏斗玻璃管中液面高度的變化作為因變量．
（3）該實驗可能的結果與結論是：若1、2兩組漏斗中的液面高度相等，則低溫不影響物質的跨膜運輸；若1、2兩組漏斗中的液面高度不相等，則低溫影響物質的跨膜運輸．
（4）如果上述實驗結果證明了“低溫能影響物質跨膜運輸?shù)乃俾省�，那么對于活細胞來講產生這種情況的可能原因是：
①低溫會影響細胞膜的流動性，從而影響其功能；
②低溫會影響呼吸酶的活性，從而影響呼吸作用釋放能量的過程．
故答案為：
（1）滲透
（2）滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境        漏斗玻璃管中液面高度的變化
（3）若1、2兩組漏斗中的液面高度相等，則低溫不影響物質的跨膜運輸；若1、2兩組漏斗中的液面高度不相等，則低溫影響物質的跨膜運輸
（若1組漏斗中的液面高于2組，則低溫抑制物質的跨膜運輸；若1組漏斗中的液面低于2組，則低溫促進物質的跨膜運輸；）  
（4）①細胞膜       ②呼吸酶的活性

點評：本題考探究了“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”，意在考查能理解所學知識的要點，要理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力．