如圖為精原細(xì)胞增殖以及形成精子過程示意圖，其體細(xì)胞中染色體及核DNA數(shù)目均為2n．其中A、a、B、b表示染色體．設(shè)①②③細(xì)胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期．據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A、①中有同源染色體，染色體數(shù)目為4n，DNA數(shù)目為4n
B、②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4n
C、③中無同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為2n
D、①有姐妹染色單體，②③均無姐妹染色單體
考點：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題：
分析：分析題圖：已知①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期，則①表示有絲分裂后期；②處于減數(shù)第一次分裂過程，屬于初級精母細(xì)胞，細(xì)胞含有同源染色體；③處于減數(shù)第二次分裂后期，屬于次級精母細(xì)胞，細(xì)胞中不含同源染色體．
解答： 解：A、①處于有絲分裂后期，含有同源染色體，染色體數(shù)目為4n，DNA數(shù)目為4n，A正確；
B、②為初級精母細(xì)胞，含有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4n，B正確；
C、③處于減數(shù)第二次分裂后期，由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，所以③中無同源染色體，DNA數(shù)目為2n，此時著絲點分裂，染色體數(shù)目短暫加倍為2n，C正確；
D、由于①②③細(xì)胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期，所以都無姐妹染色單體，D錯誤．
故選：D．
點評：本題結(jié)合細(xì)胞分裂過程圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目、DNA數(shù)目和染色單體數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合題干信息“①②③細(xì)胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期”，準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

 利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇可以采用下面的基本流程進(jìn)行，請回答相關(guān)問題：
（1）將采集的土樣混勻后稱取1g，置于經(jīng)過
 
法滅菌處理的培養(yǎng)基中．自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在
 
的環(huán)境中．將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以
 
為碳源的培養(yǎng)基上，再用
 
從培養(yǎng)基上鑒定并選出所需菌種．
（2）為確定①環(huán)節(jié)得到的是不是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗，其發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和
 
發(fā)酵．對纖維酶的測定方法是采用這種酶分解濾紙等纖維素后產(chǎn)生的
 
進(jìn)行定量測量．確定了所需要的微生物后，就可進(jìn)行圖中
 
環(huán)節(jié)，以獲得進(jìn)行酒精發(fā)酵的原料．
（3）生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常用菌種是
 
，為了確保獲得較純凈的乙醇，發(fā)酵過程需保持
 
環(huán)境．

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科目：高中生物 來源： 題型：

二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對綠色葉為顯性，控制該相對性狀的兩對等位基因（A、a和B、b）分別位于3號和8號染色體上．下表是純合甘藍(lán)雜交試驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
 
親本組合		F1株數(shù)F2株數(shù)
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色葉121045130
②紫色葉×綠色葉89024281
請回答：
（1）結(jié)球甘藍(lán)葉性狀的遺傳遵循
 
定律．
（2）表中組合①的兩個親本基因型為
 
，理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為
 
．
（3）表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為
 
．若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為雌果蠅的一個體細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，1、2、3、4、5、6、7、8分別表示染色體，A、a、B、b分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因．請據(jù)圖回答：
（1）該果蠅的一個卵原細(xì)胞可產(chǎn)生配子
 
種，產(chǎn)生上述配子的過程中基因的傳遞遵循
 
定律．
（2）假設(shè)常染色體上的基因A（長翅）對a（殘翅）為顯性，性染色體X上的基因B（紅眼）
對b（白眼）為顯性．用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中，若殘翅與長翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型是
 
，表現(xiàn)型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

桃樹既能自花傳粉，又能異花傳粉．研究中發(fā)現(xiàn)：桃樹有一種雄性不育的情況，受一對等位基因（P、p）控制，含可育基因的花粉可使雌蕊正常受精，含不育基因的花粉在顯微鏡下可觀察到明顯的畸形，不能正常受精．現(xiàn)有下列三個雜交組合，請回答：
雜交組合親本F1
一含可育基因父本Ⅰ×母本25株雄性不育，25株雄性可育
二含可育基因父本Ⅱ×母本全部可育
三含可育基因父本Ⅲ×母本0
（1）上述三組雜交結(jié)果
 
（填“能”或填“不能”）判斷出花粉可育是顯性性狀．
（2）在進(jìn)行雜交試驗中，對作為母本的桃花至少要進(jìn)行的必要操作是
 
處理．
（3）假設(shè)花粉可育是顯性性狀．雜交組合一和組合二的親本類型相同，但雜交后代不同．由此推測，雜交組合一的父本基因型最可能是
 
；為直接驗證雜交組合一的父本基因型，可采取的辦法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實驗裝置圖，下列敘述有幾項是正確的（　�。�

①酵母菌屬于兼性厭氧菌；
②相同時間后，C、E渾濁度相同；
③為使實驗更精確，可在D瓶的液面覆蓋一層油脂；
④甲、乙兩實驗屬于對比實驗，其中的無關(guān)變量需要相同且適宜；
⑤B和D中是否有酒精生成可用溴麝香草酚藍(lán)進(jìn)行檢測；
⑥A瓶中的NaOH溶液用于吸收空氣中的CO2，使實驗結(jié)果更可靠．
A、五項B、四項C、三項D、兩項

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)菌的連續(xù)培養(yǎng)過程中，要以一定速度不斷添加新的培養(yǎng)基，同時以同樣速度排出陳舊的培養(yǎng)基，如圖表示培養(yǎng)基的稀釋率（培養(yǎng)基的更新速率）與發(fā)酵罐中營養(yǎng)物質(zhì)濃度、細(xì)菌代時（細(xì)菌分裂一次所需的時間）、細(xì)菌密度的關(guān)系．下列相關(guān)敘述不正確的是  （　　）
A、在a點之前，部分更新培養(yǎng)液導(dǎo)致細(xì)菌密度增加
B、a-b段，細(xì)菌的增殖速度不斷提高
C、超過b點后，營養(yǎng)物質(zhì)濃度過高導(dǎo)致細(xì)菌死亡率增大
D、將稀釋率控制在b點附近，可持續(xù)高效地獲得發(fā)酵產(chǎn)品

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列食物鏈能成立的是（　�。�
A、陽光→草→兔→狐
B、田鼠→蛇→山鷹
C、植物→鹿→羚羊
D、植物→鼠→蛇→山鷹

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說揭示了（　　）
A、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B、細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
C、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別
D、人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱難曲折的過程

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