下列結(jié)構(gòu)沒(méi)有選擇性的是(  )
A、核孔B、線粒體膜
C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞壁
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、核孔是生物大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,但是它對(duì)物質(zhì)的通過(guò)也具有選擇性,如進(jìn)入細(xì)胞核的大分子物質(zhì)主要是蛋白質(zhì),從核孔出來(lái)的大分子是RNA.
2、半透膜通過(guò)孔徑的大小控制物質(zhì)的進(jìn)出,具有選擇性.
3、細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò),細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò),因此細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜.
解答: 解:A、核孔是生物大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,但是它對(duì)物質(zhì)的通過(guò)也具有選擇性,A錯(cuò)誤;
B、線粒體膜是生物膜,具有選擇性,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞壁是全透性的,沒(méi)有選擇性,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查核膜、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn),要明確細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米的高度由多對(duì)獨(dú)立的等位基因控制,其中的顯性基因最多,株高越高.不同的顯性基因?qū)χ旮叩呢暙I(xiàn)度相等.兩個(gè)布局相同顯性基因的玉米純合品種平均高度分別為52與63英寸.雜交得F1,F(xiàn)2再自交,得F2的平均株高為60 英寸,平均每40096株F2 中歐1株最矮的36英寸,1株最高的84英寸(不考慮突變與環(huán)境的影響)
(1)玉米植株的高度至少由
 
對(duì)基因控制.
(2)控制株高的每一個(gè)顯性基因?qū)Ω叨鹊呢暙I(xiàn)是
 
英寸
(3)F1的株高平均應(yīng)為
 
英寸
(4)現(xiàn)在有知F1是另一對(duì)基因-紫色(P)和綠色的(p)的雜合體(Pp),育種專家
 
(“能、否”)直接從F2中選得純合的高為84英寸的綠莖個(gè)體.若以F2位材料快速繁殖株高為84英寸的濾鏡品種,最好采用下列的
 
(填選項(xiàng))方法.
A.植物組織培養(yǎng)技術(shù)    B.單倍體育種技術(shù)    C.人工誘變育種    D.基因工程育種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某些作物收獲時(shí)如遇雨水和高溫,種子就會(huì)在農(nóng)田中的植株上萌發(fā),這種現(xiàn)象稱為胎萌.為探究生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官生長(zhǎng)的影響,將萌發(fā)不久的燕麥幼苗的胚根及胚芽的頂端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,保持在25℃下培養(yǎng)2d,如表為實(shí)驗(yàn)結(jié)果.據(jù)表回答下列問(wèn)題:
生長(zhǎng)素溶液的濃度 (mol.L-110-1210-1110-1010-910-810-710-610-5
2d后的平均長(zhǎng)度(mm)胚芽12.312.713.514.716.015.112.210.8
胚根12.112.713.612.612.010.910.010.0
(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是
 
.在正式實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先進(jìn)行
 
,以避免不必要的浪費(fèi).
(2)某同學(xué)據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出了不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)燕麥幼苗的胚根及胚芽的生長(zhǎng)影響曲線,如圖所示,但他忘記標(biāo)出生長(zhǎng)素濃度,若2d后胚芽自然生長(zhǎng)的平均長(zhǎng)度是12.2mm,圖中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)是
 
,c點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)是
 

(3)請(qǐng)合理推測(cè)b-c點(diǎn)間生長(zhǎng)素濃度下胚根的生長(zhǎng)情況是
 

(4)為有效防止種子胎萌,延長(zhǎng)種子的休眠期,可用0.01-0.5%的青鮮素在收獲種子的前20天噴施進(jìn)行調(diào)控.試推測(cè)青鮮素的作用與哪一類植物激素相似?
 

(5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)是快速繁殖的有效措施,在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,誘導(dǎo)愈傷組織分化為根和芽,需添加
 
 
且調(diào)整適當(dāng)比例,這與植物正常生長(zhǎng)過(guò)程中不同階段體內(nèi)激素種類和含量不同有關(guān),由此可說(shuō)明植物生長(zhǎng)過(guò)程與植物激素的關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一塊方圓2hm2的農(nóng)田中,放置100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了42只田鼠,將捕獲的田鼠進(jìn)行標(biāo)記后原地釋放;幾天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,再次捕獲了38只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體12只.兩次捕獲的田鼠年齡組成都屬于增長(zhǎng)型,雌雄個(gè)體數(shù)量比合理.下列各項(xiàng)中對(duì)該田鼠種群的分析及估算正確的是( 。
A、該農(nóng)田中田鼠的總數(shù)量約為42只
B、第二次捕獲之前有田鼠遷出則導(dǎo)致估算出現(xiàn)偏差
C、預(yù)測(cè)未來(lái)該田鼠種群數(shù)量基本穩(wěn)定不變
D、該種群中雌鼠繁殖能力降低對(duì)未來(lái)數(shù)量的變化無(wú)影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖Ⅱ中乙至丙段時(shí),影響光合作用的主要因素是
 
.當(dāng)達(dá)到丁點(diǎn)后,限制光合作用的因素可能是
 
(答出一點(diǎn)即可).
(2)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖Ⅱ丙點(diǎn)狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)消耗的CO2(c)來(lái)自圖I中
 
過(guò)程.(用圖中字母表示).
(3)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在
 
條件下進(jìn)行.
(4)細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng),需要外界的能量供應(yīng).從能量輸入葉肉細(xì)胞到能被生命活動(dòng)所直接利用,其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是光能→
 
 
→ATP中活躍的化學(xué)能→生命活動(dòng)直接利用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某細(xì)胞進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化,在此變化過(guò)程中最可能合成( 。
A、DNA聚合酶B、胃蛋白酶
C、性激素D、ATP合成酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氧氣分子進(jìn)出紅細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、跨膜運(yùn)輸方式屬于自由擴(kuò)散
B、氧分子運(yùn)輸?shù)姆较蛉Q于紅細(xì)胞內(nèi)外濃度的大小
C、氧分子運(yùn)輸?shù)乃俾嗜Q于紅細(xì)胞內(nèi)外濃度差的大小
D、氧分子運(yùn)輸?shù)目偭咳Q于紅細(xì)胞內(nèi)能量的多少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

顯微觀察腺樣囊性癌細(xì)胞臨時(shí)裝片,不可能出現(xiàn)如圖(圖示部分染色體)中的( 。
A、aeB、bdC、acD、de

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題
某校高中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打算調(diào)查市場(chǎng)上的奶粉質(zhì)量.假如你是其中的一員,請(qǐng)回答:
(1)奶粉中最主要的營(yíng)養(yǎng)成分是
 
,牛奶中這種營(yíng)養(yǎng)成分與NaOH、CuSO4溶液反應(yīng)呈
 
色.
(2)奶粉有全脂奶粉和脫脂奶粉之分.假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充.若用
 
對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈
 
色,表明它是用淀粉冒充脫脂奶粉;若用
 
試劑對(duì)樣品進(jìn)行檢測(cè)呈
 
色,表明它是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉.
(3)若要獲取人體細(xì)胞膜的純凈物,其材料來(lái)源應(yīng)選擇
 
細(xì)胞;
(4)若要觀察細(xì)胞中的線粒體,應(yīng)采用
 
染色.

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同步練習(xí)冊(cè)答案