下列關于氧氣分子進出紅細胞的敘述，錯誤的是（　　）
A、跨膜運輸方式屬于自由擴散
B、氧分子運輸?shù)姆较蛉Q于紅細胞內(nèi)外濃度的大小
C、氧分子運輸?shù)乃俾嗜Q于紅細胞內(nèi)外濃度差的大小
D、氧分子運輸?shù)目偭咳Q于紅細胞內(nèi)能量的多少
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：氧氣分子進出紅細胞是自由擴散，不需載體，只和紅細胞內(nèi)外的氧氣分子濃度有關．
解答： 解：A、氧氣分子進出紅細胞方式屬于自由擴散，A正確；
B、氧分子運輸?shù)姆较蛉Q于紅細胞內(nèi)外氧氣濃度的大小，B正確；
C、氧分子運輸?shù)乃俾嗜Q于紅細胞內(nèi)外氧氣濃度差的大小，C正確；
D、氧分子運輸?shù)目偭咳Q于紅細胞內(nèi)外氧氣濃度差的大小，不消耗能量，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查物質(zhì)跨膜的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為中心法則圖解．下列有關的敘述中，錯誤的是（　　）
A、過程a只發(fā)生在有絲分裂的間期
B、過程b和c為基因的表達，具有選擇性
C、過程a、b、c、d、e都能發(fā)生堿基互補配對
D、過程d、e只發(fā)生在某些病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于各級神經(jīng)中樞功能的敘述錯誤的是（　　）
A、一般成年人可以“憋尿“，這說明高級中樞可以控制低級中樞
B、“植物人“腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用
C、大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話
D、學習和記憶是只有人腦才有的高級功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結構沒有選擇性的是（　�。�
A、核孔B、線粒體膜
C、細胞膜D、細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物體細胞雜交過程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）步驟①作用是
 
，最常用的方法是
 
．
（2）步驟②一般常用的化學試劑是
 
，目的是
 
．
（3）若遠源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為
 
倍體．
（4）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是
 
，其中步驟④相當于
 
過程，步驟⑤相當于
 
過程．
（5）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，使
 
能夠在新的植株上有所表現(xiàn)，其根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞生命歷程的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞內(nèi)水分減少、代謝速度減慢是細胞衰老的重要特征
B、在細胞生長過程中，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運輸效率升高
C、被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡
D、癌細胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種是人體的非必要氨基酸（　�。�
A、蘇氨酸B、甲硫氨酸
C、蛋氨酸D、丙氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中只含有一種核酸的是（　�。�
A、人B、桃樹C、噬菌體D、細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于生命科學發(fā)展過程的相關敘述，正確的是（　�。�
①1972年桑格和尼克森提出“流動鑲嵌模型”，強調(diào)膜的流動性和膜蛋白分布的不對稱性 
②1880年恩格爾曼利用好氧細菌和水綿進行實驗，證明葉綠體是植物進行光合作用的場所 
③1909年孟德爾給“遺傳因子”重新起名為“基因”，并提出了表現(xiàn)型和基因型的概念 
④1928年溫特的實驗進一步證明造成胚芽鞘彎曲的影響確實是一種化學物質(zhì)，并命名為生長素．
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①②③④

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