A、尖端、尖端下部 |
B、尖端下部、尖端 |
C、尖端、尖端 |
D、尖端下部、尖端下部 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、環(huán)境條件的改變使生物產(chǎn)生定向變異,從而決定生物進(jìn)化方向 |
B、生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和物種多樣性 |
C、只要環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率一定不會(huì)發(fā)生變化 |
D、生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、柳樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 松樹(shù)適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
B、它們都能適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
C、柳樹(shù)適應(yīng)寒冷的環(huán)境,松樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
D、它們之間進(jìn)行著種間斗爭(zhēng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、多肽中的氮主要存在于游離的氨基上 |
B、4條多肽至少有4個(gè)游離的羧基 |
C、4條多肽連接成1條多肽需脫去4分子水 |
D、這4條多肽共有肽鍵34個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、纈氨霉素是細(xì)胞膜上的一種載體蛋白 |
B、K+能夠與纈氨霉素反應(yīng),Na+不能 |
C、K+能可逆性地與纈氨霉素結(jié)合Na+不能 |
D、K+以協(xié)助擴(kuò)散方式通過(guò)膜,Na+不能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同種生物不同個(gè)體之間在許多性狀上存在差異 |
B、生物產(chǎn)生后代的數(shù)量往往超過(guò)生活條件所能承受的數(shù)量 |
C、不適應(yīng)生存環(huán)境的生物會(huì)被淘汰 |
D、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)名稱 | 檢測(cè)方法或試劑 | 結(jié)果或顏色反應(yīng) | |
A | 探究酵母菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物酒精 | 溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | 由藍(lán)變綠再變黃 |
B | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 甲基綠吡羅紅染色劑 | 甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色 |
C | 生物組織中脂肪的檢測(cè)和觀察 | 蘇丹Ⅲ染液處理 | 脂肪顆粒被染成橘黃色 |
D | 紙層析法分離色素 | 層析液 | 其中色素帶最寬的是葉綠素b |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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