5.如圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)外的多種蛋白質(zhì),請(qǐng)分析回答以下問題:
(1)該圖表示的是真核細(xì)胞,理由是有以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)甲蛋白能與細(xì)菌、病毒結(jié)合,使細(xì)菌、病毒失去毒性,甲蛋白是抗體,是漿細(xì)胞產(chǎn)生的.
(3)乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,其方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散,若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,其積累碘時(shí)所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,
直接能源物質(zhì)供能時(shí)的反應(yīng)式ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量.

分析 圖示細(xì)胞含有核膜,屬于真核細(xì)胞.甲、乙、丙、丁表示四種蛋白質(zhì),其中甲屬于分泌蛋白、乙屬于細(xì)胞膜上的載體或受體蛋白、丙屬于細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)蛋白、丁是胞內(nèi)蛋白.四種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的直接原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同,以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同.

解答 解:(1)圖示細(xì)胞含有核膜,屬于真核細(xì)胞.
(2)據(jù)試題分析:甲屬于分泌蛋白,甲蛋白能與細(xì)菌、病毒結(jié)合,使細(xì)菌、病毒失去毒性,甲蛋白是由漿細(xì)胞產(chǎn)生,那么甲是抗體.
(3)蛋白質(zhì)②屬于細(xì)胞膜上的載體或受體蛋白,可以參與主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散過程.生命活動(dòng)所需直接能源物質(zhì)是ATP,產(chǎn)生過程是細(xì)胞呼吸,產(chǎn)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,直接能源物質(zhì)供能時(shí)的反應(yīng)式為ATP水解反應(yīng)式.
故答案為:
(1)有以核膜為界限的細(xì)胞核   
(2)抗體  
(3)主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅、癌?xì)胞的主要特征的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖中A~E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來(lái)的5種細(xì)胞器,①~④是從這5種細(xì)胞器中分離出來(lái)的幾種有機(jī)物(①④只表示某有機(jī)物的局部),圖甲表示光照強(qiáng)度與二氧化碳變化量的關(guān)系.請(qǐng)回答下列問題(在“[]”中填寫數(shù)字或符號(hào),在“_”上填寫文字):

(1)玉米根尖細(xì)胞中含有的細(xì)胞器[ABD].用顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的細(xì)胞器B,培養(yǎng)幾天后,再觀察該根尖細(xì)胞,會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是產(chǎn)生多核細(xì)胞或多倍體細(xì)胞.
(2)請(qǐng)從①~④中選出屬于多聚體的是[②④],A和C都含有的有機(jī)物是[②③④].
(3)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于[C]中,用無(wú)水乙醇提取該物質(zhì)時(shí)加入了少量的二氧化硅和碳酸鈣,碳酸鈣的作用是防止色素被破壞,提取后再分離它所用的方法是紙層析法.
(4)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)間均為1h,測(cè)定的條件和結(jié)果如上圖甲所示,(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)的)據(jù)此回答:若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖,在25℃、4klx光照條件下,該植物在充分光照下1h總共積累葡萄糖60mg.從圖甲中可發(fā)現(xiàn),影響A點(diǎn)光合速率的因素是溫度和光照強(qiáng)度.若給該密閉裝置通入C18O2,一段時(shí)間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2,請(qǐng)用文字或圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明C18O2→H218O→18O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于結(jié)合水作用的敘述,正確的是( 。
①是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分                 ②是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
③參與細(xì)胞內(nèi)的各種代謝                 ④含量增多時(shí),植物抗逆性增強(qiáng).
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.將槍烏賊離體神經(jīng)纖維分成5組,分別放到正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水中,分別測(cè)定它們的靜息電位和動(dòng)作電位.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.在低K+海水中的靜息電位小于正常海水中靜息電位
B.在高K+海水中的動(dòng)作電位小于正常海水中動(dòng)作電位
C.在低Na+海水中的靜息電位大于正常海水中靜息電位
D.在高Na+海水中的動(dòng)作電位大于正常海水中動(dòng)作電位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)與[1]形成有關(guān)的細(xì)胞器是[2]高爾基體.
(2)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有中心體.
(3)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[11]液泡.
(4)從[8]中產(chǎn)生的一分子CO2,需要經(jīng)過6層膜才能進(jìn)入相鄰細(xì)胞中[9]葉綠體的基質(zhì)中.
(5)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是:4、8、9.(填序號(hào)).吞噬細(xì)胞攝取抗原的過程體現(xiàn)了[13]的具有一定的流動(dòng)性特性.
(6)[7]是原生質(zhì)層,其功能是選擇透過性.
(7)古生物學(xué)家推測(cè):被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),逐漸進(jìn)化為葉綠體.據(jù)題干信息可知葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是核糖體.古生物學(xué)家認(rèn)為線粒體也是由真核生物吞噬某種細(xì)菌逐漸形成,試推測(cè)該種細(xì)菌的呼吸作用類型是有氧呼吸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.線粒體和葉綠體都是重要的細(xì)胞器,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.兩者都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來(lái)源不同
B.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞均有線粒體,植物細(xì)胞均有葉綠體
C.兩者都含有磷脂和多種酶,葉綠體中還含有色素
D.兩者都有內(nèi)膜和外膜,葉綠體基質(zhì)中一般還含有基粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.細(xì)胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)的一組細(xì)胞器是(  )
A.線粒體和葉綠體B.線粒體和高爾基體
C.葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.中心體和核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是從某生物組織分離出來(lái)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,看圖回答下列問題:
(1)這個(gè)細(xì)胞最可能取自于植物細(xì)胞.
(2)若將該細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中,由于結(jié)構(gòu)[4]液泡中液體的濃度小于蔗糖溶液的濃度,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象.
(3)圖示中含有DNA的細(xì)胞器有[2]葉綠體 和[6]線粒體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文進(jìn)化論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展起來(lái)的,下列選項(xiàng)中不屬于達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)的是( 。
A.變異是自然選擇的原始材料B.個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
C.種群是生物進(jìn)化的基本單位D.適者生存,不適者被淘汰

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