A. | 每根插條上應(yīng)保留相同數(shù)量的芽和葉 | |
B. | 除了扦插枝條以外,其他實驗條件均要相同 | |
C. | 可用單位時間每根插條生根數(shù)作為記錄指標 | |
D. | 不同濃度的生長素類似物作用于插條,可能產(chǎn)生相同的生根效果 |
分析 該實驗探究的問題是促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度;該實驗的自變量是生長素類似物的濃度,無關(guān)變量(如枝條長度、生長素類似物處理的時間等)應(yīng)控制為等量;實驗前做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件,減少實驗誤差.
解答 解:A、每根插條上應(yīng)保留相同數(shù)量的芽和葉,A正確;
B、生物實驗要遵循單一變量原則,所以實驗中除了生長素類似物的濃度以外,其他實驗條件均要相同,B錯誤;
C、可用單位時間每根插條生根數(shù)作為記錄指標,C正確;
D、生長素的作用具有兩重性,在最適濃度的兩側(cè),總會找到一個低濃度和一個高濃度,它們對促進生根的效果相同,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了植物激素對植物生根的影響實驗,意在考查學生實驗探究能力,考查學生對實驗結(jié)果分析處理與實驗變量、對照組設(shè)置的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該育種過程中運用的遺傳學原理里有基因突變 | |
B. | a過程能提高突變率,從而明顯縮短了育種年限 | |
C. | a、c過程都需要使用秋水仙素,都作用于萌發(fā)的種子 | |
D. | 要獲得yyRR,b過程需要進行不斷的自交來提高純合率 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動物的精子細胞中有染色體16條,則在該動物的初級卵母細胞中存在染色體、四分體、染色單體、DNA分子數(shù)目分別是( )
A.32、16、64、64 B.32、8、32、64
C.16、8、32、32 D.16、0、32、32
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中反應(yīng)發(fā)生在線粒體中 | B. | 循環(huán)M能產(chǎn)生H+和CO2 | ||
C. | 物質(zhì)P是二碳化合物 | D. | 物質(zhì)R是碳鏈 |
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