科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示相關的食物鏈是橡樹→毛蟲→鳥 |
B、由于氣溫上升提前的刺激,鳥類哺育幼鳥的時間也會提前,適應新環(huán)境 |
C、橡樹發(fā)芽長葉時間提前,哺育幼鳥時期缺少食物,使幼鳥的成活率下降 |
D、全球變暖將會導致生物多樣性減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳信息可以通過DNA復制傳遞給后代 |
B、DNA是一切生物遺傳信息的載體 |
C、遺傳信息是指DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序 |
D、遺傳信息控制蛋白質的分子結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖2可知,植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸 |
B、由圖1可知,水稻對SiO32-需求量較大,番茄對SiO32-需求量較小 |
C、圖1水稻培養(yǎng)液里的Mg2+濃度高于初始濃度,說明水稻細胞會向培養(yǎng)液中排出Mg2+ |
D、圖2中A點,離子吸收速率很低的原因可能主要不是受載體數(shù)量的限制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量應在白天適當提高溫度,夜間適當降低溫度 |
B、用18O標記氧供給有氧呼吸,發(fā)現(xiàn)在產(chǎn)生的水中含18O |
C、有氧呼吸、無氧呼吸和光合作用共有的現(xiàn)象是都發(fā)生能量的轉化 |
D、激素、維生素和酶都是由人體細胞產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體、液泡 |
B、液泡、葉綠體 |
C、葉綠體、葉綠體 |
D、液泡、液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用 | B、呼吸作用 |
C、化能合成作用 | D、蒸騰作用 |
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