用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂,由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡,視野亮度和視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目的變化是( 。
A、變亮、增多
B、變暗、減少
C、變亮、減少
D、變暗、增多
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).
顯微鏡放大倍數(shù)越大,細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞越。
解答: 解:將低倍鏡換成高倍鏡后,顯微鏡的放大倍數(shù)增大,看到的細(xì)胞數(shù)目減少,細(xì)胞的體積變大;此時(shí)進(jìn)入視野的光線減少,視野就變暗.
因此,用高倍顯微鏡比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況依次為:減少、變大、變暗.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識(shí),意在考查考生的理解能力和顯微鏡的操作能力,屬于容易題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲是以李子為原料生產(chǎn)果醋的生產(chǎn)工藝,乙曲線表示溫度、酒精度對(duì)醋酸發(fā)酵的影響,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在18~25℃,溫度過高時(shí),酵母菌代謝減慢甚至死亡,原因是
 

(2)根據(jù)乙圖,醋酸發(fā)酵過程中,適宜的溫度為
 
,適宜的酒精度范圍為
 
,較高的酒精度通常不適宜進(jìn)行醋酸發(fā)酵,原因是
 

(3)酒精發(fā)酵后轉(zhuǎn)入醋酸發(fā)酵前,除改變溫度外,還需調(diào)整的發(fā)酵條件是
 

(4)李子果汁生產(chǎn)時(shí),加入果膠酶可提高果汁的出汁率和澄清度.為了使果膠酶得到充分的利用,節(jié)約成本,需探究果膠酶的最適用量.請(qǐng)簡(jiǎn)單描述實(shí)驗(yàn)思路:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物界多姿多彩,下列關(guān)于多樣性的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生物圈內(nèi)所有的生物、所有的基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成生物多樣性
B、蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)多樣性決定了其功能的多樣性
C、堿基互補(bǔ)配對(duì)方式的多樣化決定了DNA遺傳信息的多樣性
D、在體液免疫反應(yīng)中,抗體的多樣性決定了抗原的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物某器官生長(zhǎng)發(fā)育的影響.下列敘述正確的是( 。 
A、若d點(diǎn)表示植物莖向光側(cè)濃度,則c可表示莖背光側(cè)濃度
B、若該圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的影響,則促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度在ac之間
C、給植物施加e點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素時(shí),植物的生長(zhǎng)不會(huì)受到影響
D、cf段曲線的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗 ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白.這種物質(zhì)被吸收到血液中的方式是( 。
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、胞吞
C、協(xié)助擴(kuò)散D、自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

移栽作物時(shí)剪去主根和部分葉片的作用分別是(  )
A、減少養(yǎng)分和減少水分的散失
B、抑制向地性和向光性
C、解除主根尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)根生長(zhǎng)素的抑制作用和減少蒸騰作用
D、減少機(jī)械刺激作用和減少蒸騰作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示維持人體穩(wěn)態(tài)的幾種機(jī)制,則X最可能代表( 。
A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
B、信息物質(zhì)作用于靶細(xì)胞
C、免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)
D、血漿、組織液和淋巴

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答植物光合作用的兩個(gè)問題:
(1)將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.
①由甲圖所示,經(jīng)過一晝夜之后植物體的有機(jī)物含量會(huì)
 

②圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的
 
 點(diǎn),此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丙中的
 


 ③丙圖中的Ⅱ圖所反應(yīng)的生理狀態(tài)處于甲圖中的
 
階段(字母表示).
(2)研究人員對(duì)A、B兩種作物光合作用特性進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果如丁圖所示:
由丁圖可知,
 
(A、B)植物生長(zhǎng)較快,其可能的兩個(gè)原因是
 
;光補(bǔ)償點(diǎn)低,
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境是指人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境.人的紅細(xì)胞生活的液體環(huán)境是( 。
A、血漿B、血液C、組織液D、淋巴

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同步練習(xí)冊(cè)答案