如圖所示為生長素濃度對(duì)植物某器官生長發(fā)育的影響.下列敘述正確的是( 。 
A、若d點(diǎn)表示植物莖向光側(cè)濃度,則c可表示莖背光側(cè)濃度
B、若該圖表示生長素濃度對(duì)芽生長的影響,則促進(jìn)莖生長的最適濃度在ac之間
C、給植物施加e點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長素時(shí),植物的生長不會(huì)受到影響
D、cf段曲線的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長
考點(diǎn):生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:析圖:由起點(diǎn)到c段,隨生長素濃度的增加,促進(jìn)生長的作用越來越大,c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度是促進(jìn)生長的最適濃度,ce段隨生長素濃度的增加,促進(jìn)生長的作用越來越弱,e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度既不促進(jìn)生長,也不抑制生長,超過e點(diǎn),隨著生長素濃度的增加,抑制生長的作用越來越大.
解答: 解:A、莖背光側(cè)濃度大于莖向光側(cè)濃度,若d點(diǎn)表示植物莖向光側(cè)濃度,則c可不可能表示莖背光側(cè)濃度,A錯(cuò)誤;
B、若該圖表示生長素濃度對(duì)芽生長的影響,則由該圖看不出促進(jìn)莖生長的最適濃度,B錯(cuò)誤;
C、e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)于該器官既不促進(jìn)生長,也不抑制生長,但是不同器官對(duì)同一濃度的生長素反應(yīng)不同,給植物其施加e點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長素時(shí),因?yàn)橹参锏钠渌鞴俜磻?yīng)不同,植物的生長也會(huì)受到影響,C錯(cuò)誤;
D、cf段曲線的變化可用于解釋橫放植物根的近地側(cè)生長素濃度的變化,隨生長素濃度的增加抑制根的生長,故近地側(cè)生長慢,植物的根向地彎曲生長,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生長素濃度對(duì)植物生長影響的曲線圖,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力,圖文轉(zhuǎn)換能力,屬于中等難度試題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)”探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)生長素處理插條的方法主要有
 
和沾蘸法.不論哪一種方法,處理的部位都是插條的基部.
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置空白對(duì)照組,該組應(yīng)用
 
處理插條.
(3)實(shí)驗(yàn)中要設(shè)計(jì)多個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比.若對(duì)要研究的植物有關(guān)情況所知不多,需先設(shè)計(jì)一組溶液濃度梯度
 
的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索,以確定最適濃度大致范圍.
(4)實(shí)驗(yàn)中對(duì)插條處理的時(shí)間長短應(yīng)一致,同一組實(shí)驗(yàn)中所用到的植物材料也應(yīng)盡可能做到條件相同等等,這些做法的目的是控制實(shí)驗(yàn)中的
 
,確保其相同.
(5)實(shí)驗(yàn)中不同濃度生長類似物對(duì)插條的作用效果,可根據(jù)處理后插條的
 
情況來反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組為了研究生長素類似物2,4-D對(duì)植物插條生根的影響,按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
組別步驟A組B組C組D組E組F組
配制溶液蒸餾水200mg/L
2,4D溶液
400mg/L
2,4D溶液
600mg/L
2,4D溶液
1000mg/L
2,4D溶液
選擇插條選取該植物生長時(shí)期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支,
隨機(jī)分成六等份,并編號(hào)
浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4D溶液浸泡插條12小時(shí)
扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均適宜且相同
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
請分析回答:
(1)溫特實(shí)驗(yàn)中,生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是
 
.生長素的作用具有兩重性,指的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)E組中,配制的2,4D溶液的濃度為
 

(3)設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明
 
(4分).
(5)若利用該實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究生長素類似物2,4D促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度,請簡要寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示水稻葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)生理過程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖二表示在不同溫度下,測定該植物葉片重量變化情況(均為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問題:

(1)細(xì)胞器甲乙都有雙層膜,乙的名稱是
 
,物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物,它在乙的(場所)被徹底分解;將結(jié)構(gòu)乙從細(xì)胞
 
中提取出來,置于清水中,則其內(nèi)膜破裂
 
(早、晚)于外膜.
(2)在電子顯微鏡下觀察,可看到甲內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作是甲的脂質(zhì)倉庫,其體積隨甲的生長而逐漸變小,可能的原因是
 

(3)從圖二分析可知,該植物的呼吸速率可表示為
 
,實(shí)際光合速率可表示為
 
.在13℃~16℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強(qiáng)度
 
(增強(qiáng)、減弱、不變),實(shí)際光合作用的強(qiáng)度
 
(增強(qiáng)、減弱、不變).
(4)恒定在上述
 
℃溫度下,維持10小時(shí)光照,10小時(shí)黑暗,該植物葉片增重最多,增重了
 
mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某海島上松鼠種群中長毛基因A的基因頻率為50%.在全球氣候變化過程中,松鼠種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%,基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%,則一年后基因型為aa的個(gè)體所占的比例約為( 。
A、18%B、20%
C、21%D、22%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物分子中,不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的是( 。
A、抗體B、膽固醇
C、消化酶D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂,由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡,視野亮度和視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目的變化是(  )
A、變亮、增多
B、變暗、減少
C、變亮、減少
D、變暗、增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不屬于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用?( 。
A、為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
B、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)
C、把各種細(xì)胞器分隔開
D、在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物核酸的堿基組成,嘌呤堿基占52%,嘧啶堿基占48%,此生物一定不是( 。
A、噬菌體B、大腸桿菌
C、青霉D、煙草花葉病毒

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同步練習(xí)冊答案