A、若d點(diǎn)表示植物莖向光側(cè)濃度,則c可表示莖背光側(cè)濃度 |
B、若該圖表示生長素濃度對(duì)芽生長的影響,則促進(jìn)莖生長的最適濃度在ac之間 |
C、給植物施加e點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長素時(shí),植物的生長不會(huì)受到影響 |
D、cf段曲線的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別步驟 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 |
配制溶液 | 蒸餾水 | 200mg/L 2,4D溶液 | 400mg/L 2,4D溶液 | 600mg/L 2,4D溶液 | ? | 1000mg/L 2,4D溶液 |
選擇插條 | 選取該植物生長時(shí)期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支, 隨機(jī)分成六等份,并編號(hào) | |||||
浸泡插條 | 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4D溶液浸泡插條12小時(shí) | |||||
扦插及培養(yǎng) | 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均適宜且相同 | |||||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、18% | B、20% |
C、21% | D、22% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變亮、增多 |
B、變暗、減少 |
C、變亮、減少 |
D、變暗、增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量 |
B、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn) |
C、把各種細(xì)胞器分隔開 |
D、在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中有重要作用 |
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