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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溴甲酚紫指示劑在pH升高的環(huán)境中變?yōu)辄S色 |
B、溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚(yú)藻呼吸作用釋放出CO2 |
C、這個(gè)實(shí)驗(yàn)可表明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2 |
D、實(shí)驗(yàn)操作3~5表明光合作用使pH至降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
年份 | AA(%) | Aa(%) | aa(%) |
1 | 40 | 20 | 40 |
2 | 25 | 50 | 25 |
A、該種群沒(méi)有表現(xiàn)出生物的進(jìn)化 |
B、該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化 |
C、該種群的生活環(huán)境有較大變化 |
D、該種群將較容易發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用基因工程技術(shù)獲得SARS疫苗 |
B、用細(xì)胞工程技術(shù)制備抗HIV的抗體 |
C、用發(fā)酵工程技術(shù)制造能分解各種塑料廢棄物的超級(jí)“工程菌” |
D、用細(xì)胞工程技術(shù)快速育成大量紅豆杉苗 |
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