激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞傳遞至靶細(xì)胞.研究發(fā)現(xiàn),不同種類的激素分別作用于靶細(xì)胞不同部位的特定受體.下圖表示人體內(nèi)某些激素的分泌及作用機(jī)制,請結(jié)合所學(xué)知識及圖中相關(guān)信息回答以下問題:
(1)內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)會不斷變化,導(dǎo)致該變化的原因是由于外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi)
 
的結(jié)果.圖中表示的各器官中,具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是
 

(2)在寒冷環(huán)境中,通過a、b、e過程使激素①分泌增多,激素①通過先后與
 
結(jié)合,最終啟動細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)基因的表達(dá),促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝.當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時,對甲和垂體的分泌活動又起
 
作用.與此同時,通過相關(guān)調(diào)節(jié),人體皮膚立毛肌收縮,請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,產(chǎn)生雞皮疙瘩的反射弧
 

(3)當(dāng)血糖濃度升高時,結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接促進(jìn)乙細(xì)胞對激素②的形成與分泌,該化學(xué)物質(zhì)為
 
,激素②的生理功能是
 

(4)已知h中有20個基本單位,g中有A和C共有39個,則對應(yīng)的f片段中G和T的數(shù)目之和最少為
 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:由圖可知,甲是下丘腦,cd過程為反饋調(diào)節(jié),激素①作用于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體,啟動基因的表達(dá)過程,激素②作用于細(xì)胞膜受體.
解答: 解:(1)內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)的變化受以外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動的影響,具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是下丘腦.
(2)由圖可知,激素①通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后與細(xì)胞質(zhì)受體結(jié)合,然后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核與細(xì)胞核受體結(jié)合,最終啟動細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)基因的表達(dá).激素①增多后可通過反饋作用抑制甲和乙的分泌活動.反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成.所以,通過神經(jīng)調(diào)節(jié)引起人體皮膚立毛肌收縮的反射弧為皮膚冷覺感受器下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞立毛。
(3)血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,下丘腦可直接分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞,促進(jìn)其分泌胰島素,胰島素的生理功能是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖.
(4)h有20個基本單位,所以f片段中有120個堿基,G+T=C+T=120÷2=60個.
故答案為:
(1)細(xì)胞代謝活動      下丘腦(或答”甲”)
(2)細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體    抑制(反饋調(diào)節(jié)、負(fù)反饋調(diào)節(jié))      皮膚冷覺感受器下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞立毛肌
(3)神經(jīng)遞質(zhì)    促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖(或促進(jìn)組織細(xì)胞對血糖的氧化分解,促進(jìn)血糖合成糖原,促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì))
(4)60
點評:本題考查生命活動調(diào)節(jié),意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗比噬菌體侵染大腸桿菌實驗更具有說服力
C、查哥夫提出在DNA雙鏈中腺嘌呤數(shù)等于胸腺嘧啶數(shù),鳥嘌呤數(shù)等于胞嘧啶數(shù)
D、摩爾根用“類比推理”法證實基因在染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植物增高
B、用相同濃度的生長素和生長素類似物處理同種植物的扦插枝條生根效果應(yīng)相同
C、植物組織培養(yǎng)過程中生長素和細(xì)胞分裂素的濃度和比例會影響細(xì)胞分化
D、太空失重狀態(tài)下植物激素仍具有極性運輸特點,但根失去向地生長特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵而出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問題,人們培育出三倍體牡蠣.利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是( 。
A、抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新個體
B、用被γ射線破壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞,然后培育形成新個體
C、阻止受精后的次級卵母細(xì)胞釋放極體,然后培育形成新個體
D、將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核植入去核卵細(xì)胞中,然后培育形成新個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞核內(nèi)存在著易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、細(xì)胞核是遺傳信息庫,控制著生物的所有性狀
C、大分子物質(zhì)從核孔進(jìn)出穿越了兩層生物膜
D、核孔是蛋白質(zhì)、RNA、DNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

與細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白合成直接相關(guān)的細(xì)胞器有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列結(jié)構(gòu)中含有核苷酸種類最多的是(  )
A、線粒體B、核糖體
C、中心體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)恼f法錯誤的是( 。
A、大分子物質(zhì)通過胞吞和胞吐的方式進(jìn)出細(xì)胞
B、被動運輸?shù)膭恿κ菨舛炔?/span>
C、主動運輸需要載體蛋白的幫助
D、胞吞和胞吞過程不需要消耗新陳代謝產(chǎn)生的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家對某植物葉片一晝夜的光合作用與呼吸作用做了相關(guān)檢測與計算,發(fā)現(xiàn)白天該植物葉片線粒體吸收氧氣的平均速率為12mmol/h,而白天葉片中葉綠體吸收二氧化碳的平均速率也是12mmol/h.以下判斷錯誤的是( 。
A、白天該植物葉片光合作用產(chǎn)生葡萄糖的平均速率為2mmol/h
B、一晝夜后該植物葉片有機(jī)物的含量會上升
C、該植物葉片晚上不能進(jìn)行暗反應(yīng)
D、若第二天溫度驟降,該植物葉片吸收二氧化碳的平均速率可能會下降

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同步練習(xí)冊答案