12．如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式簡圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．③是磷脂，決定了細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度
B．細(xì)胞膜上具有識(shí)別作用的是①
C．b方式可表示肌細(xì)胞向外排出二氧化碳
D．a方式中物質(zhì)逆濃度運(yùn)輸，一般要消耗ATP

分析 1、分析圖形：①表示糖蛋白，含有糖蛋白的一側(cè)表示膜外，②表示蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層．
2、a表示主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)入細(xì)胞，特點(diǎn)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體和能量；b表示自由擴(kuò)散出細(xì)胞，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量．

解答 解：A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，細(xì)胞膜的功能取決于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量，A錯(cuò)誤；
B、多糖和蛋白質(zhì)組成糖蛋白，進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)和潤滑等，B正確；
C、b特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，表示自由擴(kuò)散出細(xì)胞，如肌細(xì)胞向外排出二氧化碳，C正確；
D、a方式中物質(zhì)逆濃度運(yùn)輸，表示主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗ATP，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是某克隆羊培育過程模式圖，試分析獲得該克隆羊的生殖方式、該克隆羊的基因型（　�。�
A．無性生殖、AaB．無性生殖、aaC．有性生殖、aaD．有性生殖、AA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是（　�。�
A．重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA聚合酶和載體
B．選用細(xì)菌作為受體細(xì)胞是因?yàn)槠浞敝晨�、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少
C．只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)
D．所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．用馬鈴薯（為四倍體）的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)培育成的植株是（　�。�
A．單倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有一個(gè)染色體組
B．單倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有二個(gè)染色體組
C．二倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有二個(gè)染色體組
D．四倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有四個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．SARS病毒無上述任何結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
B．大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包圍的細(xì)胞核
C．硝化細(xì)菌的細(xì)胞無⑥，但能進(jìn)行有氧呼吸
D．藍(lán)藻細(xì)胞不含有⑦，但能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)及遺傳規(guī)律的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自然條件下的豌豆是純種，且具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀
B．F2出現(xiàn)了性狀分離，說明F1中同時(shí)帶有顯隱性基因
C．F2的3：1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)組合
D．孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示利用生物技術(shù)繁殖高產(chǎn)奶牛的過程，請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)問題：

（1）過程①技術(shù)為核移植．
（2）過程③常用促性腺激素處理．獲得的卵子發(fā)育至MⅡ中期時(shí)，才具備受精能力．過程④得到的胚胎需要借助代孕母牛的孕育，因此需要對(duì)高產(chǎn)母牛和代孕母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理．
（3）為快速繁殖大量相同的高產(chǎn)奶牛B，過程⑤應(yīng)采用胚胎分割移植技術(shù)，操作過程需要特別注意的問題是將內(nèi)需團(tuán)均等分割．
（4）根據(jù)繁殖過程的區(qū)別說明A、B奶牛遺傳特性不同的原因是高產(chǎn)奶牛A的遺傳物質(zhì)幾乎完全和供核一方一致；高產(chǎn)奶牛B的遺傳物質(zhì)來自于父母雙方．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鹽城校級(jí)期末）下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn)，表中數(shù)字所代表的物質(zhì)或顏色正確的是（ ）

A．蘇丹Ⅲ、紫色 B．蘇丹Ⅲ、紅色

C．蘇丹Ⅲ、藍(lán)色 D．蘇丹Ⅳ、紫色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•天津校級(jí)模擬）下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向，其中不正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案