(14分)下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程。請回答：

(1)圖中A物質(zhì)稱為_______________。由圖可知機(jī)體通過__________________方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

(2)研究者進(jìn)一步研究刺激迷走神經(jīng)、注射不同劑量A對胰液分泌的影響，結(jié)果如下表。

處理方式

時間/劑量

分泌量(滴/15min)

時間/劑量

分泌量(滴/15min)

時間／劑量

分泌量(滴/15min)

單獨(dú)刺激

迷走神經(jīng)

3 min

8

3 min

8

3min

8

單獨(dú)注射A

l mg

11

2mg

37

3 mg

62

刺激迷走神

經(jīng)同時注射A

3min和1mg

43

3min和2mg

88

3min和3mg

120

①刺激迷走神經(jīng)時，刺激部位膜兩側(cè)電位變?yōu)開___________________,產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)至突觸小體，釋放了____________________________，從而促進(jìn)胰腺分泌胰液。

②據(jù)表分析，不同劑量A對胰液分泌的影響是___________________________。

③由表可知，單獨(dú)刺激迷走神經(jīng)或注射A與二者同時作用相比，____________________對胰腺分泌胰液的促進(jìn)作用更顯著，表明刺激迷走神經(jīng)和注射A對調(diào)節(jié)胰液分泌的具有__________________(協(xié)同／拮抗)作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015年湖南省長沙市4月高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）2013年7月，中國試管嬰兒之母——盧光琇教授與研究伙伴共同宣布全球首批經(jīng)全基因組測序的PGD/PGS試管嬰兒在長沙誕生。新技術(shù)的突破意味著通過設(shè)計試管嬰兒解決部分不孕不育問題的同時，部分腫瘤疾病、遺傳性疾病的家族性遺傳也將有望避免。

（1）設(shè)計試管嬰兒時為了提高受孕率，胚胎移植時多采用多胚胎移植，因此需要用 處理促進(jìn)母親排出更多的卵子。

（2）胚胎發(fā)育的卵裂期在 （填“透明帶”或“放射冠”）內(nèi)進(jìn)行。受精卵經(jīng)72小時體外培養(yǎng)發(fā)育成由32細(xì)胞左右的胚胎，叫做 ，可用于胚胎移植。

（3）為了某些需要，需對胚胎的性別進(jìn)行鑒定。目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY－PCR法，操作的基本程序是：從被測的囊胚中取出幾個 （填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”）細(xì)胞，提取DNA；然后用位于Y染色體上的性別決定基因(即SRY基因)的一段堿基作 ，以 為模板進(jìn)行PCR擴(kuò)增；最后與SRY特異性探針出現(xiàn)陽性反應(yīng)者，胚胎為 性。

（4）設(shè)計試管嬰兒、克隆人等都是引起人們廣泛爭論的問題。我國不反對治療性克隆，即可利用人體細(xì)胞核移植等技術(shù)治療人類疾病，在去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核時，可用微型吸管把位于 和 之間的第一極體一并吸出。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南懷化市高三二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某小組為驗(yàn)證不同遮光處理對鐵線蓮光合作用的影響，結(jié)果如圖所示，請分析回答問題（曲線葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比）：

圖甲

圖乙

（1）如圖甲所示，當(dāng)遮光率達(dá)到10%以上時，隨著遮光比例增加，葉綠素含量增加，其中_________________含量增加更多，由此推測，這是對弱光環(huán)境的一種適應(yīng)。當(dāng)遮光率達(dá)到90%時，對該植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2量_________(填大于、小于或等于)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。

（2）某研究組獲得了鐵線蓮的葉黃素缺失突變體。研究小組設(shè)計了如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置，通過測量溶液中氧的含量，研究鐵線蓮的葉黃素缺失突變體與正常植株葉片對紅光吸收的差異。請回答：

①取A、B兩組上述裝置，兩反應(yīng)杯的溶液中均先加入________溶液，然后A、B組中分別加入_____________________________________葉片。

②A、B兩組用同等強(qiáng)度的紅色光源照射。

③一段時間后，通過如圖乙所示計算機(jī)記錄并比較A、B兩組______________的變化情況。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A、B兩組無明顯差異。原因是_____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三實(shí)戰(zhàn)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，錯誤的是

A.細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)存在同時含有蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu)

B.癌細(xì)胞代謝旺盛的原因是因?yàn)榧?xì)胞膜上糖蛋白數(shù)量增多

C.葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位

D.脂質(zhì)可以作為生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)，同時也可參與生命活動的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省漳州市八校高三3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某自由交配的種群在I、II、III時間段都經(jīng)歷多次繁殖過程，定期隨機(jī)抽取100個個體，測得基因型為AA、aa的個體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A．在I段內(nèi)A的基因頻率是40％

B．A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在II段發(fā)生劇變

C．在II、III段，AA個體比aa個體的適應(yīng)能力弱

D．Aa個體在I、III段數(shù)量均為40，說明種群沒有發(fā)生進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。下列敘述正確的是

A．過程①發(fā)生的主要場所是細(xì)胞質(zhì) B．過程②的起始點(diǎn)為起始密碼

C．過程③中核糖體在mRNA上由左向右移動 D．過程①②③可在噬菌體內(nèi)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某高等動物細(xì)胞分裂過程中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是

A．產(chǎn)生該細(xì)胞的過程中形成兩個四分體

B．該細(xì)胞中1與3、2與4為同源染色體

C．該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞有兩個染色體組

D．圖中染色體的行為導(dǎo)致基因重組

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述錯誤的是

A．細(xì)胞的體積增大使物質(zhì)運(yùn)輸效率增大 B．細(xì)胞凋亡由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制

C．細(xì)胞癌變是多個基因發(fā)生突變的結(jié)果 D．細(xì)胞分化時一部分基因處于活動狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市高三上學(xué)期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體變異相關(guān)說法的敘述正確的是（ ）

A．體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體

B．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體

C．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分開形成染色體

D．六倍體普通小麥的配子發(fā)育成的個體體細(xì)胞中含有三個染色體組稱為單倍體

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