如圖是反射弧模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、若切斷②處,刺激④處,⑤處仍能出現(xiàn)反射活動
B、興奮傳導方向是⑤-④-③-②-①
C、興奮在②所在的神經(jīng)元上,以電信號形式傳導
D、③具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能
考點:反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,腦的高級功能
專題:
分析:反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧只有保持結(jié)構(gòu)和功能的完整性才能完成反射活動.
根據(jù)題意和圖示分析可知:①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應器,興奮在反射弧上的傳導途徑是①→②→③→④→⑤.
解答: 解:A、切段傳入神經(jīng),反射弧的結(jié)構(gòu)被破壞,不能完成反射活動,A錯誤;
B、興奮在反射弧上的傳導方向是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器,即①→②→③→④→⑤,B錯誤;
C、傳入神經(jīng)元上興奮的傳導是電信號(局部電流),興奮傳至傳入神經(jīng)元軸突末端時由電信號轉(zhuǎn)變成化學信號(神經(jīng)遞質(zhì)),C正確;
D、③是脊髓的神經(jīng)中樞,是反射活動的低級中樞,不具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能,語言、學習、思維、記憶等方面的功能在腦,D錯誤.
故選:C.
點評:本題的知識點是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),反射弧的結(jié)構(gòu),興奮在反射弧上的傳導,中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能,對于相關(guān)知識點的理解,把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器,經(jīng)測定其中三種有機物的含量如圖所示.以下有關(guān)說法正確的是( 。
A、若細胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,將直接影響分泌蛋白的合成
B、細胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C、醋酸桿菌細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙
D、細胞器乙是線粒體,有氧呼吸時丙酮酸進入其中被徹底氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

能促進芒果果實成熟的植物激素是( 。
A、赤霉素B、乙烯
C、生長素D、細胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體進行一切生命活動的基礎(chǔ)、生物體生長發(fā)育繁殖和遺傳的基礎(chǔ)、生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)依次是( 。
A、細胞、細胞分裂、細胞分化
B、新陳代謝、細胞分化、細胞分裂
C、新陳代謝、有絲分裂、細胞分化
D、新陳代謝、細胞增殖、細胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

以AABB和aabb為親本用雜交育種的方法培育aaBB的個體,需要在下列哪些子代中進行選擇?( 。
A、F1和F2
B、F1和F3
C、F2和F3
D、F2和F4

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了測定某植物細胞呼吸速率,下列關(guān)于甲、乙裝置燒杯中盛放的溶液正確的是( 。
A、甲、乙裝置燒杯中盛放適量等量清水
B、甲、乙裝置燒杯中盛放適量等量NaOH溶液
C、甲裝置燒杯中盛放適量NaOH溶液,乙裝置中盛放等量清水
D、甲裝置燒杯中盛放適量NaHCO3溶液,乙裝置中盛放等量清水

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知1mol葡萄糖完全燃燒釋放出能量2870kJ,1mol ATP轉(zhuǎn)化為ADP釋出能量31kJ,1mol葡萄糖生物氧化時,脫下的H在線粒體內(nèi)氧化生成36mol ATP,若在線粒體外氧化則生成38molATP.那么,細菌和動物利用葡萄糖進行有氧呼吸的能量利用率分別為(  )
A、34%和36%
B、36%和34%
C、39%和41%
D、41%和39%

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科目:高中生物 來源: 題型:

在圖中3個密閉裝置中,分別放入質(zhì)量相等的三份種子:消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子(其中,小麥種子含糖較多而花生種子含脂肪多).把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng),下列有關(guān)敘述錯誤的有幾項是(  )

①當A和B玻璃管中的水珠開始移動時,分別記錄其移動速率υA和υB,則υA<υB
②如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄溫度計讀數(shù)為TB和TC,則TC>TB
③如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄水珠移動距離LB和LC,則LB<LC
④如果A和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄溫度計讀數(shù)為TA和TC,則TA>TC
A、僅一項B、僅兩項
C、僅三項D、全錯

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科目:高中生物 來源: 題型:

某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中,各種群對能量的同化、利用、傳遞等數(shù)量關(guān)系如表(單位:百萬千焦).已知該生態(tài)系統(tǒng)接收到的太陽輻射能為150 000百萬千焦,但其中149 875百萬千焦的能量未被生產(chǎn)者固定.下列有關(guān)敘述正確的是( 。

同化
凈同化量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一營養(yǎng)級
A65.53.015.0
B14.05.00.52.0
C2.00.61.4微量(不計)
A、種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B、種群B個體數(shù)量的變化是由于種群C對其有選擇捕食的結(jié)果
C、能量從B到C的傳遞效率為12%
D、種群A的凈同化量為59.5百萬千焦

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