下列與染色體變異有關(guān)的說法中不正確的是（　�。�
A、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變
B、貓叫綜合征的患者與正常人相比，第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失
C、兩條染色體之間相互交換片段必然會(huì)引起染色體結(jié)構(gòu)變異
D、染色體結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目及排列順序發(fā)生改變
考點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型,基因重組及其意義,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題：
分析：1、染色體變異分為染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異，染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復(fù)、易位、倒位，染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果是基因的數(shù)量和排列順序發(fā)生變化．
2、非同源染色體之間交換某片段會(huì)導(dǎo)致染色體易位，同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組．
解答： 解：A、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變，A正確；
B、貓叫綜合征是人的第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失引起的染色體變異遺傳病，B正確；
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換引起的變異是基因重組，C錯(cuò)誤；
D、染色體結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目及排列順序發(fā)生改變，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于染色體變異的分類及結(jié)果，染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位和基因重組的關(guān)系理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并對(duì)于相近知識(shí)進(jìn)行比較識(shí)記的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上．圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖（單位為103kJ/m2?y），圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響．請(qǐng)回答：

（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是
 
，生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要以
 
形式散失．
（2）圖1中A表示
 
，圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是
 
．
（3）能量流動(dòng)特點(diǎn)
 
．農(nóng)田鋤草從能量流動(dòng)的意義分析其目的是
 
．
（4）由圖2可知，種群密度在
 
點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大；在
 
點(diǎn)時(shí)，表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量（K值）．
（5）隨著時(shí)間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于
 
演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：

若一對(duì)夫婦已生有1個(gè)女孩，那么再生一個(gè)孩子是女孩子的幾率是多少（　　）
A、0
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

火雞的性別決定類型為ZW型．雌性火雞的性染色體組成是ZW，雄性火雞的性染色體組成是ZZ．某火雞種場(chǎng)孵化的一批雛火雞中出現(xiàn)了一只罕見的白化羽雌火雞，為研究火雞的羽色遺傳，為該白化羽雌火雞選配了若干正常羽雄火雞，結(jié)果F1均為正常羽．F1火雞多次相互交配，后代中均有白化羽出現(xiàn)，白化羽火雞都是雌性．通過F1的雄火雞與此白化羽雌火雞回交，先后得到4只白化羽雄火雞．控制火雞羽色的基因用B、b表示．請(qǐng)分析回答：
（1）火雞白化羽性狀屬于
 
（填“隱性”或“顯性”）性狀，且控制該性狀的基因位于
 
染色體上．
（2）表現(xiàn)型為正常羽的雛火雞中，雄性的基因型是
 
，雌性的基因型是
 
．
（3）F1的雄火雞與白化羽雌火雞回交，得到白化羽雄火雞的概率為
 
．
（4）正常羽雌火雞ZBW與白化羽雄火雞ZbZb雜交，正常情況下子代的表現(xiàn)型及比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)育種的敘述正確的是（　�。�
A、經(jīng)③產(chǎn)生④的過程，是基因中堿基數(shù)量發(fā)生了改變
B、經(jīng)③產(chǎn)生⑨的過程可以發(fā)生突變和基因重組
C、經(jīng)③產(chǎn)生⑧的過程，若獲得顯性純合子需多次測(cè)交
D、⑩植株體內(nèi)的所有細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐．某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1實(shí)驗(yàn)的處理方法是：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，處理幾小時(shí)后扦插．這種方法對(duì)溶液的濃度要求
 
（較低、較高、不限）．圖1實(shí)驗(yàn)溶液濃度梯度比較大，通常稱為
 
．由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是促進(jìn)、
 
．
（2）由圖1的結(jié)果
 
（填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響．若要進(jìn)一確定激素類似物甲使用的適宜濃度，方案是
 
．為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)
 
種培養(yǎng)基．
（3）已知甲為生長(zhǎng)素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，則：
①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有
 
作用．
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是
 
．
（4）為探究激素乙（ACC）對(duì)莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，做了如圖3所示實(shí)驗(yàn)處理并測(cè)量三組莖段中的生長(zhǎng)素的含量．將該實(shí)驗(yàn)莖段側(cè)芽生長(zhǎng)量與圖2對(duì)比結(jié)果如下：對(duì)照組側(cè)芽生長(zhǎng)量基本相似，10μmol/L組與Y濃度組相似，100μmol/L組側(cè)與X濃度組相似．綜合上述各實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推測(cè)，激素乙影響莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的作用最可能是通過的
 
實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題．

（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，A與細(xì)胞膜的選擇透過性有密關(guān)系，則A是
 
；B代表細(xì)胞膜的基本骨架，則B是
 
；D與細(xì)胞信息交流有關(guān)，則D是
 
．
（2）從功能上來說細(xì)胞膜是
 
膜．維生素D是一種固醇類物質(zhì)，它很容易被小腸上皮細(xì)胞吸收，那么它通過小腸上皮細(xì)胞膜的方式是圖中編號(hào)
 
．
（3）將人的紅細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的鹽水中細(xì)胞吸水膨脹，B的厚度變小，這說B具有
 
．
（4）在①～④的方式中代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠?div id="qgjfcig" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中序號(hào)
 
；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞是圖中序號(hào)
 
；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是圖中序號(hào)
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
B、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂
C、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
D、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子的復(fù)制需要一定的條件，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、親代DNA分子的兩條鏈均可成為子代DNA分子的模板鏈
B、DNA分子復(fù)制所需要的原料是四種分別含有A、G、C、T堿基的核糖核苷酸
C、DNA分子的復(fù)制過程是一個(gè)消耗ATP的過程
D、DNA分子的解旋需要有關(guān)酶的參與

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