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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物界與非生物界的統(tǒng)一性 |
B、生物界與非生物界的物質(zhì)性 |
C、生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性 |
D、生物界與非生物界的差異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、152和152 |
B、151和151 |
C、1和1 |
D、2和2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸 |
B、若將縱坐標(biāo)改為“細(xì)胞內(nèi)24Na的量”,則對應(yīng)圖中虛線所示曲線(注入神經(jīng)纖維中24Na的總量為2.2) |
C、神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP,24Na通過細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) |
D、加入“某藥物”后,溶液中24Na的量不再增加,加入ATP后,細(xì)胞中24Na的量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變 |
B、貓叫綜合征的患者與正常人相比,第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失 |
C、兩條染色體之間相互交換片段必然會(huì)引起染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、染色體結(jié)構(gòu)的改變,會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目及排列順序發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、五點(diǎn)取樣和等距離取樣是樣方法取樣的常用方式,遵循了隨機(jī)取樣的原則 |
B、調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度,通常采用樣方法 |
C、標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實(shí)際值 |
D、將M只鹿標(biāo)記,在捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記,則該鹿群約有(M×n÷m)只 |
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