分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖甲中①是根毛細(xì)胞,含有大液泡;②是伸長區(qū)細(xì)胞;③是分生區(qū)細(xì)胞,分裂能力旺盛;④是根冠細(xì)胞.
乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,其中a表示G1期,b表示S期,C表示G2期,d表示分裂前期、中期和后期,e表示末期.
丙圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化,①→②表示間期染色體的復(fù)制;②→③表示前期染色體的出現(xiàn).
丁圖①標(biāo)題糖蛋白,②表示磷脂雙分子成,③表達(dá)蛋白質(zhì);a表示自由擴(kuò)散,b表示主動(dòng)運(yùn)輸.
解答 解:I(1)圖甲中①②③④分別指成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)和根冠,只有分生區(qū)細(xì)胞能夠進(jìn)行細(xì)胞分裂.
(2)乙圖a、c階段的RNA合成豐富,核糖體功能較活躍,這與蛋白質(zhì)合成旺盛有關(guān).
(3)乙圖a、b、c分別指G1、S、G2期,誘導(dǎo)基因突變發(fā)生的時(shí)期是S期.
(4)如果一次性施肥過多,水分子在根毛細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸為自由擴(kuò)散,可以用圖丁中的a表示,細(xì)胞中形態(tài)發(fā)生明顯變化的細(xì)胞器是液泡.與此同時(shí)進(jìn)行的無機(jī)鹽離子的跨膜運(yùn)輸為主動(dòng)運(yùn)輸,可以用圖丁中的b表示,與該過程直接相關(guān)的細(xì)胞器是線粒體,提供能量.
II (1)組1中,甲種與乙種分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng),甲種數(shù)量變化為曲線A,表現(xiàn)為S型增長,因食物相同,飼養(yǎng)條件相同,所以此時(shí)乙種數(shù)量變化也應(yīng)表現(xiàn)為S型增長,應(yīng)是曲線C、D、E之一,此時(shí)甲種動(dòng)物的種群數(shù)量主要由出生率和死亡率決定.
組2:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線F所示.因食物相同,所以甲種與乙種生物之間應(yīng)屬于競爭關(guān)系,各組實(shí)驗(yàn)中,每種動(dòng)物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同,此時(shí)甲種與乙種生物數(shù)量增長都應(yīng)比在組1中單獨(dú)培養(yǎng)慢,因而組1中乙種生物數(shù)量增長要比組2中的高,變化曲線應(yīng)為C(因D、E比F在前面增長慢),則第40天時(shí)乙種的種群數(shù)量為600只,而容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為30 mL,所以此時(shí)乙種的種群密度為20只/mL(600只/30 mL).
組3:乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布,一段時(shí)間后每種動(dòng)物的數(shù)量均較組1少,因組1中甲種與乙種生物數(shù)量變化曲線為A、C,所以此時(shí)乙種與丙種生物數(shù)量變化曲線應(yīng)為D、E.這樣一來在組2中甲種生物數(shù)量變化為曲線就是B.
(2)在某些生態(tài)系統(tǒng)中,存在與本實(shí)驗(yàn)類似的種間關(guān)系,注意了類似兩個(gè)字非常重要,是解此小題的突破口.
①在同一段河流中食物相同的兩種魚,分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關(guān)系與實(shí)驗(yàn)中的組3中的乙種和丙種生物相似,由于是種間關(guān)系是兩種生物,應(yīng)是兩條曲線D和E.其分布體現(xiàn)生物群落的水平結(jié)構(gòu).
②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后,一種數(shù)量增加,另一種減少,其種間關(guān)系與實(shí)驗(yàn)中的組2中的甲種和乙種生物相似,由于是種間關(guān)系是兩種生物,應(yīng)是兩條曲線B和F.
故答案為:
I (1)③分生區(qū)
(2)a、c 蛋白質(zhì)
(3)b (4)a、b 液泡 主動(dòng)運(yùn)輸
II (1)出生率和死亡率(兩答案位置可互換) 20只/mL
(2)①D和E 水平 ②B和F
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題圖,考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律、細(xì)胞分化、誘變育種等知識(shí),要求考生識(shí)記根部結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷甲圖中各細(xì)胞所在的部位;識(shí)記有絲分裂過程及其變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷乙圖各階段所代表的時(shí)期;識(shí)記有絲分裂過程中染色體形態(tài)變化規(guī)律.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,在新形成的噬菌體中能檢測到32P | |
B. | 給小麥提供14CO2,則14C轉(zhuǎn)移的大致途徑是14CO2→14C3→(14CH2O) | |
C. | 給水稻提供14CO2,則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下有可能出現(xiàn)14C2H5OH | |
D. | 給豚鼠的胰島B細(xì)胞注射3H-甲硫氨酸,則只有附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中能檢測得到放射性,而游離的核糖體檢測不到 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂使細(xì)胞功能趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率 | |
B. | 植物細(xì)胞都含有葉綠體,并能通過葉綠體合成生長所需的有機(jī)物 | |
C. | 當(dāng)玉米因連續(xù)陰雨而不能正常傳粉時(shí),可噴灑適宜濃度的生長素來保證產(chǎn)量 | |
D. | 衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮會(huì)影響DNA的轉(zhuǎn)錄 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持細(xì)胞內(nèi)的酸堿平衡 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成部分 | |
C. | 大多以離子形式存在 | |
D. | 生物體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件之一 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 124 | B. | 123 | C. | 126 | D. | 125 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察到的現(xiàn)象是:具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,其表現(xiàn)型之比接近3:1 | |
B. | 提出的問題是:F2中為什么出現(xiàn)3:1的性狀分離比 | |
C. | 演繹推理的過程是:具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1,F(xiàn)1與隱性親本測交,對(duì)其后代進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,表現(xiàn)型之比接近1:1 | |
D. | 得出的結(jié)論是:配子形成時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離,分別進(jìn)入不同的配子中 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com