Question

小白鼠是生物學常用的實驗動物．請根據(jù)所學知識，回答下列與小白鼠生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：
（1）下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系，如何驗證下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式是激素調(diào)節(jié)

 

．
（2）將小白鼠從25℃的環(huán)境轉(zhuǎn)移到15℃的環(huán)境中，小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素含量的變化情況為

 

．
（3）已知卵巢分泌的雌性激素能促進子宮發(fā)育．研究人員為探究垂體分泌的促性腺激素能否影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實驗，據(jù)此請回答下列問題

組別	手術(shù)/處理方法	相同條件下喂養(yǎng)一段時間后，卵巢平均重量（mg）	相同條件下喂養(yǎng)一段時間后，子宮平均重量 （mg）
1	不做處理	70	218
2	A	38	95
3	切除垂體，同時定期注射適量雌性激素	39	221
4	切除垂體，同時定期注射適量促性腺激素	68	220

①分組對應將健康、生長發(fā)育狀況、個體大小

 

的雌性幼鼠隨機分成4組，每組10只．
②表中A處的處理方法

 

．
③第3組實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因

 

．

Answer 1

考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,動物激素的調(diào)節(jié)

專題：

分析：下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系，切斷其神經(jīng)聯(lián)系后，血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少，實驗設計過程要結(jié)合甲狀腺激素的分泌過程，推斷出性激素的調(diào)節(jié)過程，再根據(jù)實驗設計的原則完善實驗步驟．

解答： 解：（1）由于題干信息指出“下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系”，只有阻斷其中的某一個聯(lián)系，才有單獨觀察它們之間到底是通過什么調(diào)節(jié)的，切斷血管，會導致營養(yǎng)和氧氣供應受陰，組織細胞壞死，不能達到實驗目的，因此應切斷神經(jīng)聯(lián)系，檢測促甲狀腺激素含量變化情況．
（2）小白鼠為恒溫動物，從25℃的環(huán)境中轉(zhuǎn)移到15℃的環(huán)境中，小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量會增加，當達到一定值時，通過反饋調(diào)節(jié)將不再增加．
（3）根據(jù)對照原則和單一變量原則可知，小白鼠的各項指標應基本相同，A處的處理方法應是切除垂體同時定期注射不含激素的等量溶劑，通過縱向比較卵巢和子宮的質(zhì)量大小，說明切除垂體后，促性腺激素減少，導致卵巢不能正常發(fā)育，而定期注射的雌性激素促進了子宮發(fā)育．
故答案為：
（1）切斷其神經(jīng)聯(lián)系后，檢測到血液中的促甲狀腺激素的含量并沒有減少
（2）先增加到一定量，之后不再增加
（3）①相同（或相近）
②切除垂體，同時定期注射等量溶劑
③切除垂體后，促性腺激素減少，導致卵巢不能正常發(fā)育，而定期注射的雌性激素促進了子宮發(fā)育

點評：本題考查動物激素的調(diào)節(jié)作用，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題．