A. | 與正常人相比,患者在該區(qū)域的堿基對發(fā)生改變,由T-A替換了正常的C-G,這種變異被稱為基因突變 | |
B. | 正常人p53基因經(jīng)限制酶E完全切割后產(chǎn)生三種片段 | |
C. | 患者p53基因中有一個限制酶E的識別序列發(fā)生突變,且突變點位于識別位點內(nèi),這樣患者就只有一個限制酶E的識別序列,切割后產(chǎn)生兩種片段 | |
D. | 如果某人帶有一個正常P53基因和異常P53基因的攜帶者,則經(jīng)限制酶E完全切割后,共五種片段 |
分析 分析題圖:抑制癌癥發(fā)生的P53基因含有290+170+230=690個堿基對.基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換.比較正常人和患者的堿基序列可知,患者基因中有一對堿基由G-C變成A-T,這屬于基因突變(替換).限制酶E的識別序列為CCGG,該序列發(fā)生基因突變后,不能再被限制酶E識別、切割.
解答 解:A、右圖可知,與正常人相比,患者在該區(qū)域的堿基對發(fā)生改變,由T-A替換了正常的C-G,這種變異被稱為基因突變,A正確;
B、正常人p53基因含有2個限制酶E的識別序列,因此經(jīng)限制酶E完全切割后產(chǎn)生三種片段,B正確;
C、患者p53基因中有一個限制酶E的識別序列發(fā)生突變,且突變點位于識別位點內(nèi),這樣患者就只有一個限制酶E的識別序列,切割后產(chǎn)生兩種片段,C正確;
D、如果某人帶有一個正常P53基因和異常P53基因的攜帶者,則經(jīng)限制酶E切割后可形成四種DNA片段,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查變異、基因控制蛋白質(zhì)合成的相關計算、基因工程和基因分離定律的相關知識,意在考查考生理解所學知識要點的能力;審題獲取有效信息的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀 | |
B. | 豌豆是嚴格的閉花傳粉植物 | |
C. | 豌豆在雜交時,父本不需去雄 | |
D. | 用類比推理的方法對實驗結果進行分析 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切斷a處的酶為限制核酸性內(nèi)切酶 | B. | 連接a處的酶為DNA連接酶 | ||
C. | 切斷b處的酶為DNA聚合酶 | D. | 切斷c處的酶可為DNA水解酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、核酸、細胞、脂肪 | B. | 核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類 | ||
C. | 核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細胞 | D. | 蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動植物細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞壁、細胞膜、細胞核 | |
B. | 生物與非生物的統(tǒng)一性表現(xiàn)在組成生物體的元素在無機自然界都可以找到 | |
C. | 原核生物和真核生物的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質(zhì)、DNA | |
D. | 組成生物的大分子在結構上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都由以碳鏈為基本骨架的單體形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com