12．下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生CO2
B．酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生酒精
C．澄清的石灰水檢測(cè)是否產(chǎn)生CO2
D．酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)是否產(chǎn)生了酒精

分析 1、酵母菌在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O，在無(wú)氧條件下，進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精．
2、檢測(cè)CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃．
檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色．

解答 解：A、酵母菌有氧呼吸產(chǎn)物是CO2和H2O，無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是CO2和酒精，所以酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生CO2，A正確；
B、酵母菌只有無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，其有氧呼吸不產(chǎn)生酒精，產(chǎn)物是CO2和H2O，B錯(cuò)誤；
C、由于CO2能使澄清石灰水變渾濁，所以可用澄清的石灰水檢測(cè)是否產(chǎn)生CO2，C正確；
D、由于橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色，所以可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)是否產(chǎn)生了酒精，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，考查探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物體內(nèi)信息分子的敘述，正確的是（　�。�
A．激素和酶均為信息分子，前者發(fā)揮作用后即被滅活
B．非蛋白質(zhì)類激素自身的合成不受基因組的控制
C．信息分子在細(xì)胞間起作用時(shí)與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能有關(guān)
D．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后，會(huì)引起突觸后神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在某細(xì)胞中存在反應(yīng)：葡萄糖+果糖$\stackrel{酶}{→}$蔗糖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．葡萄糖和果糖都是不能水解的糖
B．催化該反應(yīng)的酶也能催化蔗糖的水解
C．組成果糖、蔗糖和酶的元素均只為C、H、O
D．該反應(yīng)為放能反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．艾滋病的主要傳播媒介是（　　）
A．衣物和潔具B．血液和精液C．食物和空氣D．蚊蟲(chóng)和老鼠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于藍(lán)藻細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．有核膜包被的細(xì)胞核B．能進(jìn)行光合作用，有葉綠體
C．能進(jìn)行有氧呼吸，有線粒體D．遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．甲圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化，乙圖表示細(xì)胞有絲分裂各階段一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量的變化，丙圖表示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)示意圖．分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，①→②過(guò)程發(fā)生在乙圖的a（填字母）階段，②→③過(guò)程發(fā)生在乙圖b階段的前期．
（2）分析乙圖中DNA含量的變化，可推知乙圖中b階段的細(xì)胞中有染色體20或40條．
（3）圖丙中洋蔥根尖的④⑤⑥區(qū)域細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，根本原因是基因的選擇性表達(dá)，用洋蔥根尖觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，制作臨時(shí)裝片的操作步驟是解離→漂洗→染色→制片，應(yīng)選擇丙圖中的⑥區(qū)域的細(xì)胞進(jìn)行觀察．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．后人在格里菲思肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了后續(xù)試驗(yàn)，以探究處理后仍然存活的小鼠是否具有免疫力，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．R型細(xì)菌可以作為S型細(xì)菌的疫苗
B．高溫殺死的S型細(xì)菌雖然不具有致病性，但扔保留有抗原性
C．甲組小鼠2中能夠分離出R型和S型細(xì)菌
D．乙組中小鼠1體內(nèi)存在著針對(duì)S型細(xì)菌的抗體和記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

花生的含油量隨世代的變化情況如圖所示。據(jù)圖分析，選擇對(duì)高含油量花生品種的產(chǎn)生所起的作用是
 

A．改變了控制產(chǎn)油的一對(duì)等位基因的總頻率

B．改變了花生的基因庫(kù)，導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生

C．定向誘導(dǎo)了控制高含油量基因的突變

D．淘汰部分表現(xiàn)型，使高含油量基因的基因頻率增大

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣西柳鐵一中高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下（ ）

A．同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B．同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C．不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原

D．不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

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