A. | 基因分離 | B. | 顯性性狀 | C. | 基因突變 | D. | 性狀分離 |
分析 兩個相同性狀的生物個體雜交后代中有另一個新的相對性狀出現(xiàn),則親本的性狀為顯性性狀;若是不同性狀的生物個體雜交,后代中只出現(xiàn)一種性狀,則此性狀為顯性性狀.性狀分離是指讓具有一對相對性狀的親本雜交,F(xiàn)1全部個體都表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2個體大部分表現(xiàn)顯性性狀,小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象.
解答 解:性狀分離是指讓具有一對相對性狀的親本雜交,F(xiàn)1全部個體都表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2個體大部分表現(xiàn)顯性性狀,小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象.
因此,白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊的現(xiàn)象稱為性狀分離.
故選:D.
點評 本題考查遺傳的基本概念,意在考查學生的識記能力和判斷能力,是對識記層次的考查,難度不大,學生只要能認真記憶就可正確解答.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2為磷脂,是一種主要的儲能物質(zhì) | |
B. | 1在該膜上的運動能力受到溫度變化的影響 | |
C. | 結構3一般只存在于細胞膜的內(nèi)表面 | |
D. | 如用蛋白酶處理該膜,結構1、2都將被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 暗反應必須要在黑暗條件下進行 | B. | 光反應的場所在類囊體薄膜上 | ||
C. | 氧氣是暗反應的產(chǎn)物 | D. | 光合作用的場所是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的tRNA共有64種 | |
B. | 反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基 | |
C. | RNA聚合酶是在細胞核內(nèi)合成的 | |
D. | 葉綠體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲同學的實驗模擬的是基因的分離和配子隨機結合的過程 | |
B. | 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等 | |
C. | 甲、乙重復100次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50% | |
D. | 乙同學的實驗可模擬兩對性狀自由組合的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 軸突末端可釋放神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)纖維上傳導,也可通過突觸傳向下一個神經(jīng)元細胞 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,可使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制 | |
C. | 反射過程的時間長短主要取決于反射弧中突觸的數(shù)目 | |
D. | 某人大腦受傷,不能說話但能聽懂別人的話,也能寫字看書,其受損部位是S區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在4℃的冷水中,加酶洗衣粉中的酶易變性 | |
B. | 多酶片口服后,其中的酶會在胃中被消化成為氨基酸 | |
C. | 植物細胞中提取的ATP注射給人體后會改善心肌炎患者的代謝狀況 | |
D. | ATP水解釋放的能量大部分以熱能散失,少部分用于各項生命活動 |
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