下列生物屬于原核生物的一組是(  )
A、乙肝病毒、大腸桿菌
B、藍(lán)藻、蘑菇
C、幽門螺桿菌、顫藻
D、草履蟲、變形蟲
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、衣原體、放線菌.      
另外,病毒既不是真核也不是原核生物.
解答: 解:A、乙肝病毒既不是真核也不是原核生物,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻是原核生物,蘑菇是真核生物,B錯(cuò)誤;
C、幽門螺桿菌、顫藻都是原核生物,C正確;
D、草履蟲、變形蟲都是原生動(dòng)物,真核的,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞種類,對(duì)于此類試題,考查需要掌握一些?嫉纳锼鶎俚念悇e,特別是原核生物,包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對(duì)于細(xì)菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖解,回答問(wèn)題:

(1)該圖中,A表示
 
 B表示
 
  C表示
 

(2)該圖所示的化合物叫
 
肽,含有
 
個(gè)肽鍵.該肽鏈中至少有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.
(3)該化合物由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
個(gè)分子的水而形成,這種反應(yīng)叫
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研磨綠葉時(shí)加入少量二氧化硅膠的作用是( 。
A、使葉綠素充分溶解
B、使綠葉充分研磨
C、防止色素被破壞
D、阻止葉綠素?fù)]發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物的新葉在生長(zhǎng)過(guò)程中,可以從老葉獲得的礦質(zhì)元素是( 。
A、N、P、K、Mg
B、C、H、O、N
C、N、P、Mg、Ca
D、Fe、Ca、Mg、K

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.據(jù)圖分析不正確的是 ( 。
A、人體中,單體a種類有4種
B、圖中A和C是組成染色體的主要成分
C、人類的白化病基因起源于圖中的①過(guò)程
D、生物多樣性的根本原因是C結(jié)構(gòu)的多樣性造成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容( 。
A、一切動(dòng)植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
B、細(xì)胞是生物體相對(duì)獨(dú)立的單位
C、細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞
D、細(xì)胞分為細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞膜三大部

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞有機(jī)物的描述中,正確的是(  )
A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸都有一個(gè)氨基或羧基
B、纖維素和果膠是組成大腸桿菌細(xì)胞壁的主要成分
C、質(zhì)量相同的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)氧化分解釋放的能量是相同的
D、細(xì)胞核內(nèi)的核酸可能含有尿嘧啶,細(xì)胞質(zhì)中的核酸可能含有胸腺嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某課題小組用月季枝作實(shí)驗(yàn)材料,做了探究a-萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)一般選生長(zhǎng)旺盛的一年生月枝條為實(shí)驗(yàn)材料
B、圖是說(shuō)明DAA對(duì)月季插條生根的影響是隨濃度變化促進(jìn)后抑制
C、若要進(jìn)一步確定生根的最適濃度,應(yīng)在2-6ppm之間設(shè)置濃度梯度
D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)控制好月季枝條,枝條在NAA中浸泡時(shí)間等無(wú)關(guān)變量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,錯(cuò)誤的是( 。
A、在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的活動(dòng)時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液前要先震蕩試管
B、調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和樣方法
C、制作生態(tài)缸需要采用透明的材料如玻璃缸,并放置于散射光環(huán)境觀察
D、探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)生根最佳濃度的實(shí)驗(yàn)中,一般先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

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