植物的新葉在生長過程中，可以從老葉獲得的礦質(zhì)元素是（　　）
A、N、P、K、Mg
B、C、H、O、N
C、N、P、Mg、Ca
D、Fe、Ca、Mg、K
考點：水在細胞中的存在形式和作用
專題：
分析：1、礦質(zhì)元素是指除碳、氫、氧以外，主要由根系從土壤中吸收的元素，礦質(zhì)元素的利用有兩種情況：
（1）能被再利用的元素，在植物體內(nèi)以離子狀態(tài)（如K）或不穩(wěn)定的化合物（如Mg）存在，能移動到代謝旺盛的部位即由老葉轉(zhuǎn)移到新葉；
（2）不能被再利用的元素，在植物體內(nèi)形成難溶的、穩(wěn)定的化合物（如Ca、Fe），不能移動．
2、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類：（1）大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素有：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等．
解答： 解：A、N、P、K、Mg屬于礦質(zhì)元素，并且在植物體內(nèi)可從老葉中獲得，A正確；
B、C、H、O不屬于礦質(zhì)元素，B錯誤；
C、Ca在植物體內(nèi)形成難溶的、穩(wěn)定的化合物，不能從老葉獲得，C錯誤；
D、Ca、Fe在植物體內(nèi)形成難溶的、穩(wěn)定的化合物，不能從老葉獲得，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了組成細胞的元素，要求考生能夠識記大量元素和微量元素所包含的種類；并且明確哪些元素屬于可在被利用的元素，那些元素屬于不能再被利用的元素，屬于簡單題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

雜合的紅花植株為第一代，讓其連續(xù)自交，第三代中純合子占同代個體總數(shù)的（　�。�
A、25%B、50%
C、75%D、100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞的描述，正確的是（　�。�
A、葉肉細胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換
B、細胞間的信息交流都是通過細胞膜上糖被的識別來完成的
C、細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
D、藍藻細胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是（　�。�
A、如圖示為肝細胞膜，則CO2的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B、細胞間的識別、免疫與①有關(guān)，細胞的癌變與①無關(guān)
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度
D、若某毒素破壞細胞內(nèi)線粒體的功能，則會影響b過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)，請分析回答下列問題：

（1）A包括
 
等元素．
（2）B的名稱叫核苷酸，1分子B是由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子
 
組成的．
（3）D、E在細胞中的分布可以用甲基氯和吡羅紅混合染色劑對細胞進行染色，在顯微鏡下觀察到其分布，物質(zhì)
 
被染成綠色，物質(zhì)
 
被染成紅色．（填該物質(zhì)字母代號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲基綠使DNA，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)的顏色分別是（　　）
A、綠色  紅色
B、紅色  綠色
C、綠色  綠色
D、紅色  紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物屬于原核生物的一組是（　　）
A、乙肝病毒、大腸桿菌
B、藍藻、蘑菇
C、幽門螺桿菌、顫藻
D、草履蟲、變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中一定不是主動運輸與被動運輸區(qū)別的是（　�。�
A、載體是否發(fā)揮作用
B、是否消耗能量
C、運輸過程是否跨膜
D、吸收是否有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某植物葉肉細胞中發(fā)生的某些生理過程，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì)，①-⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑，圖乙表示該植物在不同光照強度下光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖甲中物質(zhì)Ⅰ表示
 
，其分子結(jié)構(gòu)簡式為
 
．物質(zhì)Ⅲ表示
 
，其生成的場所是
 
．
（2）圖甲中能同時吸收紅光和藍紫光的色素是
 
．葡萄糖的生成和利用場所分別是
 
和
 
．
（3）如果該植物處于圖乙中C點狀態(tài)時，圖甲中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥；該植物處于圖乙中的A點狀態(tài)時，圖甲中氣體轉(zhuǎn)移途徑有
 
（用數(shù)字表示）．
（4）當(dāng)植物從B點的環(huán)境突然轉(zhuǎn)移到C點對應(yīng)的環(huán)境時（CO2的濃度不變），植物體內(nèi)C3含量的變化是
 
，[H]的含量會
 
．

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