下列各圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況，除各圖中所示的因素外，其他環(huán)境因素均控制在最適范圍．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中色素的數(shù)量
B、乙圖中d比c點(diǎn)在相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中生成C5的速率快
C、M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度，P點(diǎn)的限制因素是溫度
D、丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：解答本題關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析曲線圖．圖甲中自變量為光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度，M點(diǎn)時(shí)兩曲線重合，說明二氧化碳濃度不影響光合速率，而a、b兩點(diǎn)的光照強(qiáng)度相同，因此影響因素為二氧化碳濃度．
圖乙中自變量有光照強(qiáng)度和溫度，圖中N點(diǎn)時(shí)兩曲線重合，說明溫度不影響光合速率，而c、d兩點(diǎn)的溫度相同，因此影響因素為光照強(qiáng)度．丙圖分析同樣利用此方法．
解答： 解：A、甲圖中可以看出，光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度不是a點(diǎn)光合速率的限制因素，可能是葉綠體中色素和酶的數(shù)量，A正確；
B、乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，光照強(qiáng)度增加，光反應(yīng)增加，產(chǎn)生的ATP和[H]增加，因此相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的還原量多，生成C5的速率快，B正確；
C、圖中M、N、P三點(diǎn)均為三條曲線的限制因素分別是光照強(qiáng)度、光照強(qiáng)度、溫度，C正確；
D、丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢(shì)有可能下降，因?yàn)槌^最適濃度，酶的活性降低，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求，在分析曲線圖是著重利用單一變量分析的方法，要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和曲線分析能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

能確認(rèn)兩條染色體是同源染色體的是（　�。�
A、一條染色體復(fù)制后形成的
B、一條來自父方，一條來自母方
C、在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會(huì)
D、形狀和大小完全相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖，其中x細(xì)胞是指（　�。�
A、B細(xì)胞B、T細(xì)胞
C、效應(yīng)B細(xì)胞D、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂獨(dú)有的是（　�。�
A、著絲粒分裂
B、DNA分子復(fù)制
C、無紡錘體出現(xiàn)
D、出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂過程中染色體、核DNA的知識(shí)，其中正確的是（　�。�
A、初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目和DNA分子數(shù)目相同
B、減數(shù)第一次分裂的后期，細(xì)胞中DNA數(shù)是染色體數(shù)的2倍
C、次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子數(shù)是正常體細(xì)胞DNA分子數(shù)的一半
D、減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于精細(xì)胞中的染色體數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用通氣法也能測(cè)定植物葉片光合作用強(qiáng)度，測(cè)定裝置如圖，假定裝置中通入空氣中的CO2，濃度不是光合作用的限制因素，將適量葉片置于同化箱中．讓空氣沿箭頭方向緩慢流動(dòng)，在適宜溫度和一定光照強(qiáng)度下，用CO2分析儀測(cè)定M、N兩處氣體中CO2濃度的變化．下列說法正確的是（　�。�
A、如果M處的CO2濃度大于N處的，同化箱內(nèi)的光照強(qiáng)度一定為零
B、如果M處的CO2等于N處的，葉片的光合作用強(qiáng)度為零
C、如果M處的CO2濃度小于N處的，葉片的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D、M、N處的CO2濃度差，可反映出葉片的呼吸作用的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于ATP的說法，正確的是（　�。�
A、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化時(shí)，物質(zhì)和能量都是可逆的
B、線粒體是藍(lán)細(xì)菌產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
C、ATP在生物體內(nèi)普遍存在，但數(shù)量有限
D、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境成分、理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中，以下敘述正確的是（　�。�
A、“水宜生”保健杯可使飲用水呈弱堿性，長(zhǎng)期使用可降低體液的酸度，改善體質(zhì)
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C、免疫系統(tǒng)的主要功能是清除病原體，其作用對(duì)象是抗原，與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的關(guān)系不大
D、細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的成分可以交換，它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)高等植物細(xì)胞的某細(xì)胞器成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)不含有磷脂分子，則該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是（　�。�
A、吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸
B、發(fā)出星射線，形成紡錘體
C、合成蛋白質(zhì)
D、吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案