分析 1、下丘腦是神經(jīng)內(nèi)分泌的樞紐,其主要功能有:感受興奮、傳導(dǎo)興奮、作為血糖、體溫、水鹽平衡的中樞及內(nèi)分泌功能.圖中腺體A是甲狀腺,激素a是甲狀腺激素,激素b是促甲狀腺激素,激素c是促甲狀腺激素釋放激素,激素d是抗利尿激素,激素e是胰島素或胰高血糖素.
2、寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
3、體內(nèi)失水過(guò)多或食物過(guò)咸時(shí):細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素d多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(飲水).
4、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細(xì)胞分泌,但胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌,具有升高血糖作用,胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,具有降低血糖濃度的作用.在血糖調(diào)節(jié)中,胰高血糖素和腎上腺素都能促使血糖含量升高,這兩種激素間的關(guān)系是協(xié)同作用.
解答 解:(1)寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦,下丘腦和垂體通過(guò)激素促甲狀腺激素釋放激素c、促甲狀腺激素b調(diào)節(jié)甲狀腺A,促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,增加產(chǎn)熱量的作用,該過(guò)程屬于激素的分級(jí)調(diào)節(jié).
(2)劇烈運(yùn)動(dòng)后,細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(飲水).
(3)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終作用于胰島B細(xì)胞,使其分泌胰島素增多,這一過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié).圖中的胰島B細(xì)胞具有直接感受血糖刺激分泌胰島素的功能.胰島素作用于靶細(xì)胞膜表面的特異性受體可以促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,使血糖水平降低.
(4)I型糖尿病是由胰島B細(xì)胞損傷引起,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞屬于自身免疫。葝uB細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫導(dǎo)致的.
故答案為:
(1)甲狀腺 分級(jí)調(diào)節(jié) 甲狀腺激素 促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,增加產(chǎn)熱量
(2)d 抗利尿 腎小管和集合管
(3)神經(jīng) 血糖(或血糖升高) 受體 促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖
(4)自身免疫 體液免疫和細(xì)胞(特異性)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示,考查水鹽調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A,B,C,D四組實(shí)驗(yàn)。每組處理的總時(shí)間均為135s,處理結(jié)束時(shí)測(cè)定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
回答下列問(wèn)題:
(l)各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,這樣處理的目的是____________。
(2)上表中,對(duì)照組是___________組;M對(duì)應(yīng)數(shù)字應(yīng)為_(kāi)__________。
(3)可以判斷,單位光照時(shí)間內(nèi),B組和C組植物合成有機(jī)物的量都,高于D組植物合成有機(jī)物的量,依據(jù)是___________。
(4)A, B, C三組處理相比,隨著的增加,使光下產(chǎn)生的ATP和[H]能夠及時(shí)___________,從而提高了光合作用中CO2的同化量。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白化病產(chǎn)生的根本原因是基因發(fā)生了突變 | |
B. | 白化病的產(chǎn)生體現(xiàn)了基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)間接控制生物體的性狀 | |
C. | 酪氨酸酶制劑適于在37度條件下保存 | |
D. | 酪氨酸酶能降低相關(guān)反應(yīng)的活化能,使黑色素在溫和的條件下快速生成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的分化也就是細(xì)胞出現(xiàn)特定結(jié)構(gòu)和功能的過(guò)程 | |
B. | 全能性的實(shí)現(xiàn)有賴于細(xì)胞分裂 | |
C. | 細(xì)胞分化是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)合成了不同的RNA | |
D. | 全能性越高的細(xì)胞,分化程度也越髙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 刺激a時(shí),兩電流表都將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) | |
B. | 刺激b時(shí),甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) | |
C. | 只有刺激a才可以驗(yàn)證神經(jīng)元之間的信號(hào)是單向傳遞 | |
D. | 刺激a或b都可以驗(yàn)證神經(jīng)纖維上電信號(hào)的雙向傳導(dǎo) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果對(duì)果蠅基因組進(jìn)行測(cè)序,需要測(cè)5條染色體上的基因 | |
B. | 該個(gè)體的細(xì)胞中染色體組最多4個(gè),最少2個(gè) | |
C. | 圖中的染色體1、5、7、8可組成一個(gè)染色體組 | |
D. | 含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com