16．如圖是人體細胞中部分物質(zhì)代謝的關(guān)系圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．多糖經(jīng)①形成C6H12O6的過程，可發(fā)生在肝臟和肌肉細胞中
B．若X代表丙酮酸，C6H12O6中的O經(jīng)過②→③轉(zhuǎn)移給H2O
C．C6H12O6形成的X，經(jīng)⑤過程只能形成某些種類的氨基酸
D．通過②、④過程，C6H12O6和脂肪可以大量相互轉(zhuǎn)化

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是人體細胞中部分物質(zhì)代謝的關(guān)系圖，其中①表示糖原的合成與分解過程；②可代表細胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，X物質(zhì)是丙酮酸；③是有氧呼吸的第二和第三階段，發(fā)生在線粒體中；④表示糖類與脂肪的相互轉(zhuǎn)化；⑤表示糖類和蛋白質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化．

解答 解：A、葡萄糖能合成肝糖原和肌糖原，場所在肝臟細胞和肌肉細胞中，但多糖經(jīng)①形成C6H12O6的過程只可發(fā)生在肝臟細胞中，A錯誤；
B、若X代表丙酮酸，葡萄糖中的氧經(jīng)過有氧呼吸的第一和第二階段轉(zhuǎn)移給二氧化碳，水中的氧來源于氧氣，B錯誤；
C、經(jīng)⑤轉(zhuǎn)氨基過程形成的氨基酸，可在人體內(nèi)合成，但都為非必需氨基酸，C正確；
D、通過②、④過程，葡萄糖和脂肪可相互轉(zhuǎn)化，葡萄糖能大量轉(zhuǎn)化成脂肪，但脂肪不能大量轉(zhuǎn)化成葡萄糖，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合人體細胞中部分物質(zhì)代謝的關(guān)系圖，考查三大應(yīng)用物質(zhì)的代謝，要求考生識記三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝過程，能準確判斷圖中各數(shù)字的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　　）
A．動物肌肉細胞中含量最多的化合物是與運動有關(guān)的蛋白質(zhì)
B．在脂肪的合成過程中需要供給氮源
C．人成熟紅細胞和肌肉細胞中單糖種類相同
D．某些固醇能促進動物生殖器官的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．為了驗證胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，請你根據(jù)給出的實驗材料和用具，完善實驗步驟，并預(yù)測實驗結(jié)果．
（1）材料和用具：年齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，胰高血糖素溶液，生理鹽水，注射器，血糖測量儀等．
（2）方法與步驟：
A．將年齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，分別用給出的儀器，測定并記錄它們的血糖含量．
B．用注射器給甲組鼠注射適量的胰高血糖素溶液，給乙組鼠注射等量的生理鹽水．
C．一定時間后分別測定并記錄兩組鼠的血糖含量．
（3）結(jié)果預(yù)測：甲組鼠血糖含量升高，乙組鼠血糖含量維持穩(wěn)定．
（4）實驗結(jié)論：胰高血糖素有升高血糖含量的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A．凡是活細胞都能產(chǎn)生酶
B．酶只能在細胞內(nèi)起作用
C．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D．酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于植物對水分吸收和利用的敘述正確的是（　　）
A．植物細胞分化成熟的過程中吸水的主要方式不變
B．不同生存環(huán)境下的植物，根毛細胞的細胞液濃度一般不同
C．所有植物都必須依靠根尖吸水，并通過氣孔失水
D．蒸騰作用強弱與光照、大氣濕度等有關(guān)，但不受土壤條件影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．最近菲律賓部分地區(qū)出現(xiàn)了登革熱疫情，登革熱是由登革熱病毒引起的急性蚊媒傳染病，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．登革熱病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成
B．可以用含有各種營養(yǎng)的培養(yǎng)基培養(yǎng)登革熱病毒
C．登革熱病毒結(jié)構(gòu)簡單，僅含有核糖體一種細胞器
D．登革熱病毒子代外殼是利用宿主細胞的原料合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某種反射弧示意圖，結(jié)合下述實驗回答問題：
（1）電激（即電刺激）E，結(jié)果A發(fā)生運動反應(yīng)；電激B，結(jié)果A反應(yīng)而E無反應(yīng)．這表明圖中A是效應(yīng)器，E是感受器，而B和D分別是傳出神經(jīng)纖維和傳入神經(jīng)纖維．
（2）用有關(guān)字母和箭頭寫出神經(jīng)沖動在整個反射弧中的傳導(dǎo)方向E→D→C→B→A．
（3）給你提供必要的實驗用具，如電刺激設(shè)備、電位測量儀等，請設(shè)計實驗方案，以驗證興奮在神經(jīng)纖維上和相鄰兩種神經(jīng)元之間的傳遞特點（是雙向還是單向的），并預(yù)期可能的實驗結(jié)果及結(jié)論．
驗證沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)．
方法步驟：
①點刺激①處，觀察A的變化；
②同時測量②處的電位有無變化．
結(jié)果和結(jié)論：
①若A有反應(yīng)，且②處電位變化，說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；
②若A有反應(yīng)耳而②處無電位變化，說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向．
（4）在正常情況下，你認為神經(jīng)沖動在一個完整反射弧中的傳導(dǎo)是單向的，決定這一傳導(dǎo)特點的主要原因是沖動在突觸中的傳導(dǎo)是單向的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1為水稻細胞部分代謝活動圖解，甲～丙表示代謝過程，A～E表示相關(guān)物質(zhì)．圖2為水稻植株光合速率隨時間變化的示意圖．圖3為水稻細胞在不同氧氣條件下，產(chǎn)生的酒精和CO，的物質(zhì)的量．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的場所是類囊體薄膜．若脂肪參與乙代謝過程，則細胞吸收氧氣與放出二氧化碳的體積較多者是O2（選填CO2、O2）．圖1顯示，合成淀粉需要消耗ATP，這一變化過程是否儲存了能量？是（是、否）．
（2）圖1中，若在t2時刻增加光照，圖1中甲過程將不變（增強、減弱、不變）；t3一t4段，圖1中甲過程的變化是增強（增強、減弱、不變）；若較長時間處于0一t1段狀態(tài)，植物體能否生長？不能（能、不能）．
（3）圖3中的實驗數(shù)據(jù)是在無光條件下測得的．當(dāng)氧濃度為a～d范圍時，細胞進行細胞呼吸的產(chǎn)物中有水生成．若E點縱坐標值是F點縱坐標值的2倍，則此狀態(tài)下，比較無氧呼吸釋放的二氧化碳的量（x）與有氧呼吸釋放的二氧化碳的量（y）大小關(guān)系是：x=y．
（4）圖2研究表明，水稻大田生產(chǎn)要提高產(chǎn)量，有效措施是合理密植．圖3研究表明，水稻長期水淹應(yīng)及時排澇以避免無氧呼吸生成的大量酒精使水稻根系腐爛（壞死）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．DNA復(fù)制需要（　�。�
A．能量B．酶和模板C．脫氧核苷酸D．上述三個都是

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同步練習(xí)冊答案