科目:高中生物 來源: 題型:
A、 C點時,只進行呼吸作用 |
B、 AB段,呼吸作用強度大于光合作用強度 |
C、 B點時,呼吸作用強度等于光合作用強度 |
D、 BC段及C點以后,呼吸作用強度小于光合作用強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 |
B、在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型就越大 |
C、每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上 |
D、細菌和真菌都是分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成該蛋白質(zhì)時生成(n-2)個水分子 |
B、控制該蛋白質(zhì)合成的基因的堿基數(shù)不超過6n |
C、該蛋白質(zhì)至少含有(n-2)個氧原子 |
D、該蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物增加了(2n-4)個氫原子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、青霉素過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下 |
B、若H7N9禽流感病毒侵入人體,機體在免疫應答中不會發(fā)生B細胞增殖分化形成記憶細胞 |
C、非特異性免疫是能夠遺傳的 |
D、機體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細胞 |
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