A. | 興奮在神經(jīng)纖維BC段上傳導(dǎo)的速度和在CD段突觸間的傳遞速度是一樣的 | |
B. | D點(diǎn)接受刺激,則在A、B、C三處,不都能測(cè)到膜內(nèi)外電位差的變化 | |
C. | 肌肉在反射弧的組成中,就是效應(yīng)器 | |
D. | 突觸的結(jié)構(gòu)決定了興奮以電信號(hào)形式在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)時(shí),傳導(dǎo)方向是單向的 |
分析 1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo):
(1)興奮是以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的,這種電信號(hào)也叫神經(jīng)沖動(dòng).
(2)興奮的傳導(dǎo)過程:靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜電位外正內(nèi)負(fù)→受到刺激,興奮狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜電位為外負(fù)內(nèi)正→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位→興奮部位;膜內(nèi):興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導(dǎo).
(3)興奮的傳導(dǎo)的方向:雙向.
2、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞:
(1)神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實(shí)現(xiàn)的.突觸:包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜.
(2)興奮的傳遞方向:由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi),所以興奮在神經(jīng)元之間(即在突觸處)的傳遞是單向的,只能是:突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜
(上個(gè)神經(jīng)元的軸突→下個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突).
(3)傳遞形式:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
解答 解:A、興奮在神經(jīng)纖維BC段上傳導(dǎo)的速度比在CD段突觸間的傳遞速度快,A錯(cuò)誤;
B、D點(diǎn)接受刺激,則在A、B、C三處,不都能測(cè)到膜內(nèi)外電位差的變化,B正確;
C、效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體,C錯(cuò)誤;
D、興奮在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)時(shí)離不開神經(jīng)遞質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示,考查興奮的傳導(dǎo),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生記憶細(xì)胞 | B. | 產(chǎn)生抗體 | ||
C. | 導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 | D. | 與抗原特異性結(jié)合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在神經(jīng)纖維上局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致 | |
B. | 神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)靜息狀態(tài)的零電位 | |
C. | 突觸前膜完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 位于X染色體上的隱性遺傳,往往男性患者多于女性 | |
B. | 位于X染色體上的顯性遺傳,往往女性患者多于男性 | |
C. | 伴性遺傳的基因存在性染色體上,其遺傳和性別有關(guān) | |
D. | 伴性遺傳不一定要遵循基因的分離規(guī)律而遺傳 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A.高度分化的成熟葉肉細(xì)胞不具備發(fā)育成完整植株的潛能
B.植物細(xì)胞在有氧條件下的呼吸終產(chǎn)物與無氧條件下的不同
C.種子胚根和胚芽中的所有細(xì)胞都是由受精卵分裂分化而來的
D.葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:選擇題
科學(xué)家用兩種熒光染料分別標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子,將這兩種標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)行融合。細(xì)胞剛發(fā)生融合時(shí),兩種熒光染料在融合細(xì)胞表面對(duì)等分布(即各占半邊),最后在融合細(xì)胞表面均勻分布。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象支持的結(jié)論是
A.膜蛋白能自主翻轉(zhuǎn) B.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
C.細(xì)胞膜具有選擇透過性 D.膜蛋白可以作為載體蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷參考版) 題型:選擇題
在光合作用的光反應(yīng)中
A.電子受體是水
B.電子供體是NADPH
C.反映場(chǎng)所位于葉綠體膜
D.H+濃度差驅(qū)動(dòng)ATP合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷參考版) 題型:選擇題
圖表示正常人分別快速飲用1 L清水、1 L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是
A.曲線c表示飲用1 L生理鹽水后排尿量的變化
B. 飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時(shí)性增加
C.曲線d表示飲用1 L生理鹽水后血漿滲透壓的變化
D. 飲用大量清水后垂體合成和分泌的抗體尿激素減少
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com