8．開(kāi)展人口普查可以了解人口現(xiàn)狀．預(yù)測(cè)某地人口發(fā)展趨勢(shì)的主要依據(jù)是（　�。�
A．人口數(shù)量B．人口密度C．性別比例D．年齡組成

分析 種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成（增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型）、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率．其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大小；年齡組成能預(yù)測(cè)種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大小．

解答 解：A、人口數(shù)量是種群個(gè)體數(shù)量的表示，與人口未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、種群密度是指單位空間內(nèi)的種群的個(gè)體數(shù)，它常常作為一個(gè)種群發(fā)展的標(biāo)志特征，而不作為依據(jù)，B錯(cuò)誤；
C、性別比例對(duì)人類(lèi)未來(lái)來(lái)說(shuō)一般是恒定不變的（或者說(shuō)是變化較小的因素），它能影響人口發(fā)展趨勢(shì)，C錯(cuò)誤；
D、年齡特征是預(yù)測(cè)某地人口發(fā)展趨勢(shì)的主要依據(jù)，假如某地區(qū)人群的年齡組成屬于增長(zhǎng)型，則該地區(qū)人口的發(fā)展趨勢(shì)是人口越來(lái)越多，種群密度越來(lái)越大，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查種群的特征，要求考生識(shí)記種群的五個(gè)數(shù)量特征，掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系，能扣住題干中的關(guān)鍵詞“預(yù)測(cè)”準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)圖1，回答問(wèn)題：
（1）圖1中的化合物名稱(chēng)是三肽，形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，它是由3個(gè)氨基酸失去了2分子水而形成的，含2個(gè)肽鍵．A是氨基、B是肽鍵、C是羧基．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為
（2）圖2中5種化合物中屬于氨基酸的是①④⑤，這些氨基酸間的差別是R不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)下面概念圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中珊瑚蟲(chóng)與蟲(chóng)黃藻的關(guān)系是互利共生．研究發(fā)現(xiàn)即使背光面有充裕的空間，珊瑚也只向見(jiàn)光面擴(kuò)展，這是因?yàn)橄x(chóng)黃藻利用光照進(jìn)行光合作用，為珊瑚蟲(chóng)的生長(zhǎng)提供有機(jī)物．珊瑚礁如果消失必將導(dǎo)致生物多樣性銳減等環(huán)境問(wèn)題．
（2）圖乙中②、③分別代表的是生態(tài)系統(tǒng)組成成分、信息傳遞，④的同化類(lèi)型是異養(yǎng)型．
（3）碳在生態(tài)系統(tǒng)④⑤⑥之間主要是以有機(jī)物形式進(jìn)行傳遞的．能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的特點(diǎn)是單向、逐級(jí)遞減．
（4）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑是通過(guò)光合作用和化能合成作用完成的．
（5）維持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分模式圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該圖為光學(xué)顯微鏡觀察的結(jié)果B．圖中結(jié)構(gòu)2表示兩個(gè)中心體
C．結(jié)構(gòu)1和3中都可以產(chǎn)生水D．DNA僅分布于結(jié)構(gòu)5中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說(shuō)法，正確的是（　�。�
①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行     ②有氧呼吸一定需要線粒體參與
③蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所一定是核糖體   ④真核生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA．
A．①②B．②④C．③④D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．生態(tài)學(xué)家對(duì)江西某棄耕多年后的紅薯地進(jìn)行調(diào)查．如圖是該地在某一年之內(nèi)的能量流動(dòng)情況 （能量流動(dòng)單位：1010kJ/hm2•y）．據(jù)圖1回答：

（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是2081（1010kJ/hm2•y）．該生態(tài)系統(tǒng)中，若頂級(jí)肉食動(dòng)物每獲得1kJ能量，則植食動(dòng)物需具有67.4kJ能量．
（2）該棄耕紅薯地上群落的演替類(lèi)型為次生演替．
（3）為監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)華南兔（一種野兔）的發(fā)生情況，生態(tài)學(xué)家對(duì)棄耕后華南兔種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究．
①一般采用標(biāo)志重捕法法估算該地區(qū)華南兔的種群數(shù)量．
②調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)華南兔繁殖能力很強(qiáng)，在最初的一年內(nèi)，種群數(shù)量每月增加15%，已知華南兔的起始數(shù)量為N0，請(qǐng)寫(xiě)出華南兔在最初一年的第12個(gè)月種群數(shù)量的數(shù)學(xué)表達(dá)式：N12=N0×1.1512．
③較長(zhǎng)時(shí)期觀察并統(tǒng)計(jì)華南兔數(shù)量，得到如圖2所示結(jié)果．請(qǐng)推測(cè)華南兔的K值發(fā)生變化的原因．天敵入侵或與之構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的動(dòng)物遷入．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)哪種情況（　　）
A．A、B兩處都不變B．A、B兩處都下降C．A處上升、B處下降D．A處下降、B處上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（　�。�
A．不同基因突變的頻率是不相同的B．基因突變的方向是由環(huán)境決定的
C．一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變D．細(xì)胞分裂的中期不發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是大豆細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖．已知AUG為起始密碼子，UAA為終止密碼子，該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸-亮氨酸-苯丙氨酸-丙氨酸-亮氨酸-亮氨酸-異亮氨酸-半胱氨酸…”．下列分析正確的是（　　）
A．圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸
B．合成上述多肽鏈時(shí)，轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3種
C．轉(zhuǎn)錄該mRNA時(shí)一個(gè)堿基（箭頭處）缺失，缺失后的mRNA翻譯出的第5個(gè)氨基酸是半胱氨酸
D．若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT，翻譯就此終止，說(shuō)明ACT也是終止密碼

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