人類眼球震顫癥為單基因顯性遺傳病,輕者(Aa)眼球稍微能轉動,重者(AA)不能轉動。下圖是某家族的遺傳系譜圖,下列分析錯誤的是
A.可推定致病基因位于X染色體上
B.可推定此病患者女性多于男性
C.可推定眼球微動患者多為女性
D.3和4婚配,后代患病的概率為1/2
C
【解析】
試題分析:已知人類眼球震顫癥為單基因顯性遺傳病,如果該致病基因位于常染色體上,1號男性個體眼球不能轉動,則其基因型為AA,2號眼球正常的女性的基因型為aa, 1號與2號的子女的基因型均為Aa,表現為眼球稍微能轉動,而系譜圖中的5號個體眼球正常,因此該致病基因不可能位于常染色體上,而是位于X染色體上,A項正確;伴X染色體顯性遺傳病的患者女性多于男性,B項正確;依題意眼球稍微能轉動的患者的基因型為XAXa,均為女性,C項錯誤;3號個體的基因型為XaY,4號個體的基因型為XAXa,二者婚配,子代的基因型及其比例為XAXa﹕XaXa﹕XAY﹕XaY=1﹕1﹕1﹕1,其中基因型為XAXa和XAY的個體為患者,因此后代患病的概率為1/2,D項正確。
考點:本題考查基因的分離定律、伴性遺傳的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能從題圖中提取有效信息并運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結論的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)小型動物線蟲普遍存在各類土壤中,其類群和數量極豐富,被看作是生態(tài)系統(tǒng)變化的敏感性指示生物之一。我省沿海某濕地的三個群落中土壤中線蟲調查結果如下表所示:
請據表中數據回答:
(1)科研人員調查土壤中的線蟲時,常采用___________ 的方法進行采集、調査。首先在三個群落內各選取5個采集點,每個土樣分0~10cm、10~20Cm兩層,在設置采集點時應做到_________________選擇地點。
(2)腐食線蟲屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的___________成分,生活污水的直接排放使此類線蟲和表中_______________線蟲數量明顯增多。
(3)表中三個群落的___________線蟲均為絕對優(yōu)勢類群,且各營養(yǎng)類型的線蟲都“表層聚集”分布。從線蟲的取食習慣分析,這種現象主要原因是①濕地植物的根系主要分布在___________(cm)土層;②深層土壤中_____________積累較少。
(4)根據表中數據分析,營養(yǎng)結構最復雜的群落可能是______________,因為該群落土壤線蟲的__________最高。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省焦作市高三上學期期中學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞的生物膜系統(tǒng)的認識中,錯誤的是
A.生物膜中磷脂的種類和數量越多,生物膜的功能越復雜
B.分泌蛋白的修飾加工由內質網和高爾基體共同完成
C.生物膜之間可通過囊泡的轉移實現膜成分的更新
D.生物膜系統(tǒng)是由細胞膜、各種細胞器膜和核膜共同構成
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省泉州市高三3月教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
H2O2能將鳥嘌呤 (G)氧化損傷為8一氧-7一氫脫氧鳥嘌呤與A互補配對。若DNA片段有兩個G發(fā)生上述氧化損傷,則該片段復制兩次形成的子代DNA中不可能出現的是
A.一半分子堿基序列保持不變
B.一半分子含有
C.全部分子G一C堿基對數減少
D.全部分子A一T堿基對數增多
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省淄博市高三3月第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)在某嚴格自花傳粉的二倍體植物中,發(fā)現甲、乙兩類矮生突變體(如圖所示),矮化植株無A基因,矮化程度與a基因的數量呈正相關。丙為花粉不育突變體,含b基因的花粉敗育。請同答下列問題:
(1)甲類變異屬于 ,乙類變異是在甲類變異的基礎上,染色體的結構發(fā)生了 。
(2)乙減數分裂產生 種花粉,在分裂前期,一個四分體中最多帶有 個a基因。
(3)甲的自交后代只有一種表現型,乙的自交后代中(各類型配子和植株的成活率相同),F1有 種矮化類型,F2植株矮化程度由低到高,數量比為 。
(4)為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上,進行如下雜交實驗:丙(♀)與甲(♂)雜交得F1。再以F1做 (父本,母本)與甲回交。
①若F2中,表現型及比例為 ,則基因b、a位于同源染色體上。
②若F2中,表現型及比例為 ,則基因b、a位于非同源染色體上。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省盟校高三第一次十校聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)生物技術在農業(yè)生產、優(yōu)良動物繁育、疾病診治等方面,展現出誘人的前景。請根據以下材料回答相關問題:
材料一:經過一個世紀的發(fā)展,植物細胞工程技術解決了人類生存的關鍵問題(如糧食問題、花卉苗木生產等),為人類創(chuàng)造了巨大的財富。
(1)用植物花藥進行離體培養(yǎng)時,要經過 過程才能培養(yǎng)成單倍體幼苗。
(2)棗莊的優(yōu)質石榴、長紅棗等植物的生產都可通過微型繁殖技術來提供試管苗,其優(yōu)點是不僅可以 ,還可以高效快速地實現無病毒種苗的大量繁殖。
材料二:中科院動物所和福州大熊貓研究中心合作,通過將大熊貓的細胞核植入去核的兔子的卵母細胞中,在世界上最早克隆出一批大熊貓早期胚胎,這表明我國的大熊貓繁殖研究再次走在世界前列。
(3)克隆大熊貓過程中使用的生物技術手段有 。(至少寫兩種)
(4)實驗中選取的兔子的卵母細胞實際是處于 期的卵母細胞。如果多個供體細胞來自同一只大熊貓,培育的這些大熊貓在性狀上也不完全相同,分析其原因,下列正確的是( )
A.性狀變異可由環(huán)境條件引起
B.基因可能會發(fā)生突變
C.受體細胞的細胞質基因不同
D.細胞核基因發(fā)生了重組
(5)用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內的細胞,是因為這些細胞 。
材料三:利用乳腺生物發(fā)生器生產出的人類胰島素,具有產量高、質量好、成本低、易提取等優(yōu)點,該項技術的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題,從而為糖尿病患者帶來福音。
(6)在乳腺生物發(fā)生器的操作過程中,目的基因導入受體細胞的方法是 ,人的胰島素基因能夠成功插入牛細胞的染色體上原因是 ;并能合成出人的胰島素的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省盟校高三第一次十校聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列在高中生物中“一定”或“不一定”的說法錯誤的是
A.能使斐林試劑產生磚紅色沉淀的糖一定是還原糖,能使雙縮脲試劑產生紫色顏色反應的物質不一定是蛋白質
B.遺傳病患者一定含致病基因,致病基因不一定遺傳給子代
C.其他條件都適宜時,葉肉細胞有光照時一定進行光合作用,有CO2時卻不一定進行光合作用
D.正常生物體一個染色體組中一定不存在等位基因,一個單倍體基因組的DNA中不一定有等位基因
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗。下圖為去掉其頂芽前后,側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖,據圖分析:
(1)據圖分析可推知:高濃度的激素甲對側芽萌動起的作用是________,高濃度的激素乙對側芽萌動起的作用是________。
(2)為研究根向地生長與生長素和乙烯的關系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現在這些培養(yǎng)液中出現了乙烯,且生長素濃度較高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。
①該實驗的因變量有________和________。
②為使實驗嚴謹,還需要另設對照組,對照組的處理是________。
③據此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是:近地側生長素濃度高,誘導產生________,從而________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省名校高三上學期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖a、b、c、d為不同的生物學含義,M代表相關指標的相對值。下列敘述不正確的是
A.若M表示基因多樣性,a~d表示不同種類植物,則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是b
B.若M表示物種的豐富度,a~d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則a生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性最強
C.若M表示種群密度,a~d表示同種生物的四個種群, 則b種群的種內斗爭最激烈
D.若M表示生物所含能量,a~d表示同一條食物鏈中的四個物種,則a是最高營養(yǎng)級
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