11.在有關(guān)RNA分子的研究中,常用32P來標(biāo)記RNA分子.用α、β和γ表示ATP 上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(A-Pα~Pβ~Pγ).下列敘述合理的是( 。
A.某種酶可以催化ATP的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端,同時(shí)產(chǎn)生ADP.若要用該酶把32P標(biāo)記的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端,那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的α位上
B.若用帶有32P的ATP作為RNA生物合成的原料,在新合成的RNA分子上,則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的γ位上
C.將一個(gè)HIV的RNA分子用32P進(jìn)行標(biāo)記,并使其感染T細(xì)胞,在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,所得到的子代HIV中,RNA分子中含32P的只有1個(gè)
D.RNA中不存在氫鍵

分析 1、ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤堿基、三個(gè)磷酸基組成,ATP脫去1分子磷酸基形成ADP,ADP再脫去1分子磷酸基形成AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一.
2、DNA和RNA在組成成分上的差異:①五碳糖不同,DNA中的五碳糖是脫氧核糖,RNA中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,DNA中的堿基是A、T、G、C,RNA中的堿基是A、U、G、C.

解答 解:A、ATP中的五碳糖是核糖,DNA中的五碳糖是脫氧核糖,把32P標(biāo)記的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端,帶有32P的磷酸基團(tuán)不應(yīng)在ATP的α位上,A錯(cuò)誤;
B、若用帶有32P的ATP作為RNA生物合成的原料,在新合成的RNA分子上,則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的α位上,B錯(cuò)誤;
C、HIV病毒是RNA病毒,一個(gè)HIV的RNA分子用32P進(jìn)行標(biāo)記,并使其感染T細(xì)胞,在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,所得到的子代HIV中,RNA分子中含32P的只有1個(gè),其他病毒的RNA不含有P32,C正確;
D、RNA的雙鏈區(qū)可能存在氫鍵,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解ATP的組成成分及DNA、RNA、ATP在組成成分上的區(qū)別與聯(lián)系,理解并掌握DNA、RNA的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、中心法則的內(nèi)容等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一棄耕農(nóng)田經(jīng)若干年演替成為森林.如圖中不能正確體現(xiàn)該過程發(fā)展趨勢的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計(jì)如下探究實(shí)驗(yàn):
12345678
步驟Ⅰ:設(shè)置水浴缸溫度(oC)2030405020304050
步驟Ⅱ:取8支試管各加入淀粉溶液10(mL),分別保溫5分鐘
步驟Ⅲ:另取8支試管各加入等量
淀粉酶溶液,分別保溫5分鐘
酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
步驟Ⅳ:將同組兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5分鐘.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:對(duì)各組的淀粉剩余量進(jìn)行檢測,結(jié)果如圖所示.
完成以下填空:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度、酶的種類.
(2)本實(shí)驗(yàn)中,各組試管中溶液的pH應(yīng)該設(shè)置成相同且適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)檢測各組的淀粉剩余量.
(3)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,酶B在40℃條件時(shí)活性較高.
(4)據(jù)圖能否確認(rèn)酶A的最適溫度?據(jù)圖回答并說明理由:不能,據(jù)圖可知隨著溫度提高酶A的活性逐步升高,酶活性峰值未出現(xiàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞時(shí),將高倍物鏡換成低倍物鏡后,物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是( 。
A.變大、變多、變暗B.變大、變少、變亮C.變小、變多、變亮D.變小、變多、變暗

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d 代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C 代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問題.

(1)若 a 是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì),則a是葡萄糖;若 A 在動(dòng)、植物細(xì)胞中均有,并且是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是脂肪.
(2)圖中的b是氨基酸,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,c在人體細(xì)胞中共有4種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.研究表明,果蠅的眼色受A、a和B、b兩對(duì)基因的控制.色素的產(chǎn)生必須有顯性等位基因A,隱性基因a純合時(shí)不產(chǎn)生色素,果蠅為白眼;顯性基因B使色素呈紫色,不含顯性基因B時(shí)色素成紅色.育種工作者選用兩個(gè)純系雜交,F(xiàn)1雌性全為紫眼,雄性全為紅眼,F(xiàn)1的雌雄果蠅雜交獲得F2(如圖),請(qǐng)根據(jù)題意,回答下列問題.
(1)由上述雜交結(jié)果推測,果蠅控制眼色的基因的遺傳符合自由組合定律,A、a基因位于常染色體上,親本的基因型是AAXbXb、aaXBY.
(2)已知性染色體只有1條X染色體的果蠅(XO)為不育雄性.若上述親本雜交時(shí),F(xiàn)1中出現(xiàn)了1只紫眼雄果蠅.為研究變異原因,研究者對(duì)該紫眼雄果蠅進(jìn)行了測交.
①若測交結(jié)果無子代,則很可能是由于P2(填P1或P2)減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了不含有性染色體  配子;若測交結(jié)果有子代,則很可能是由于基因突變,P1減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了含基因B的卵細(xì)胞.
②用遺傳圖解表示對(duì)該紫眼雄果蠅進(jìn)行測交并產(chǎn)生子代的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為某基因型為AaBb的哺乳動(dòng)物體內(nèi)進(jìn)行分裂的某細(xì)胞圖象(只畫出其中2條染色體),其中Ⅰ和Ⅱ代表染色體,①和②代表基因,下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.若Ⅰ和Ⅱ?yàn)榉峭慈旧w,則該細(xì)胞中含1個(gè)染色體組
B.若Ⅰ和Ⅱ互為同源染色體,則該細(xì)胞為體細(xì)胞或初級(jí)精母細(xì)胞
C.若該細(xì)胞為體細(xì)胞,且①為B,則形成該細(xì)胞時(shí)發(fā)生過基因突變
D.若該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,且②為B,則形成該細(xì)胞時(shí)發(fā)生過易位

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活,突變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在圖箭頭所示位置增加了70個(gè)核苷酸,使圖序列中出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAG,UGA和UAA),突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中,終止密碼為UGA,突變基因表達(dá)的蛋白含115個(gè)氨基酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列與日常生活中生理現(xiàn)象有關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.將饅頭放入口中咀嚼變得有甜味和酶有關(guān)
B.落葉中的纖維素經(jīng)微生物氧化分解的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C.將柴草燃燒完后得到的灰燼屬于無機(jī)鹽
D.人體內(nèi)臟器官周圍的脂肪具有保護(hù)身體的作用

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同步練習(xí)冊答案