20．與生態(tài)系統(tǒng)自我凋節(jié)能力大小有關(guān)的主要因素是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的范圍大小B．生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣
C．生態(tài)系統(tǒng)的成分、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的繁簡D．生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)目多少

分析 生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋．物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大．

解答 解：一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就�。虼伺c生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的大小有關(guān)的最主要因素是生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題相對(duì)簡單，考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的理解，解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是證實(shí)DNA作為遺傳物質(zhì)的最早證據(jù)來源，以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
B．R型菌表面粗糙，沒有毒；S型菌表面光滑，有毒性
C．實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是吧DNA和蛋白質(zhì)分開研究各自的效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系．據(jù)圖回答：
（1）乙圖是甲圖中d（填字母）所示的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元胞體膜或樹突膜．
（2）發(fā)生縮手反射時(shí)，使興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）圖丙中“-○-＜”表示一個(gè)完整的神經(jīng)元，若①代表小腿上的感受器．⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為神經(jīng)中樞．若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中a、b、c、d、e．點(diǎn)可產(chǎn)生興奮．
（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)質(zhì)A細(xì)胞合成，經(jīng)過高爾基體包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與突觸前膜融合，通過A細(xì)胞的胞吐作用進(jìn)入突觸間隙．
（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，會(huì)引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制，使突觸后膜的電位發(fā)生相應(yīng)變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于單倍體的敘述正確的是（　�。�
A．單倍體只含有一個(gè)染色體組
B．單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體
C．單倍體細(xì)胞中只含有一對(duì)染色體
D．未經(jīng)受精作用的配子發(fā)育成的個(gè)體一般是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．下列關(guān)于人類基因組及其研究的說法，正確的是（　�。�
A．人類基因組是人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息
B．必須測(cè)定人類所有細(xì)胞的各種基因的核苷酸序列
C．人類基因組計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)于人類疾病的診治和預(yù)防具有重要意義
D．人類基因組由大約有31.6億個(gè)堿基對(duì)．已發(fā)現(xiàn)的基因約為3.0-3.5萬個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，它由雙層膜構(gòu)成，內(nèi)有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶，而且還含有少量的DNA和RNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一結(jié)構(gòu)模式圖（括號(hào)中填圖中序號(hào)）
（1）A圖屬于動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞的主要依據(jù)是[2]細(xì)胞壁的有無：若圖B為小麥根毛細(xì)胞，則應(yīng)去除的細(xì)胞器為[4]葉綠體．
（2）分泌蛋白的形成和分泌過程中，依次經(jīng)過的細(xì)胞器11、8、5（填序號(hào)），此過程中能量由[9]線粒體供應(yīng)．
（3）不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是11、13（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢(shì)如圖所示。錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B．葉溫在36～50℃時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C．葉溫為25℃時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的

D．葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．馬鈴薯具有很高的營養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值．回答下列問題．
（1）觀察發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊莖暴露在土壤表面的部分為綠色，在土壤中的是淡黃色，原因是馬鈴薯在光照條件下合成了葉綠素．若土壤板結(jié)，可能導(dǎo)致掩埋于土壤中的塊莖無氧呼吸生產(chǎn)乳酸．
（2）下圖為在恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中甲圖為一天中光照強(qiáng)度變化的曲線．乙圖為CO2濃度為300μL•L-1時(shí)光照強(qiáng)度對(duì)光合作用影響的曲線．據(jù)圖回答下列問題．
①由甲圖可知，10點(diǎn)光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP多于（填“多于”、“少于”或“等于”）14點(diǎn)產(chǎn)生的，原因是10點(diǎn)容器中的二氧化碳較高，生成的三碳化合物多，NADPH和ATP被大量利用，所以產(chǎn)生較多．
②若通過緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300μL•L-1，則由圖乙可知，光照強(qiáng)度為200W．m-2時(shí)葉綠體釋放氧氣的速率為40mLh-1．光合飽和點(diǎn)的含義是光合作用達(dá)到最大值所需要的最低光照強(qiáng)度．

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