分析 連續(xù)自交和隨機交配的F1的Aa的基因型頻率都是$\frac{1}{2}$,所以I和IV符合,但是連續(xù)自交的結(jié)果是純合子所占的比例越來越大,雜合子所占的比例越來越小,所以I是隨機交配的結(jié)果,IV是自交的結(jié)果.曲線II和III在F1雜合子Aa所占的比例相同,這是由于自交和隨機交配的結(jié)果是一樣的,即F1的基因型及其比例為:($\frac{1}{4}$AA+$\frac{1}{2}$Aa+$\frac{1}{4}$aa),淘汰掉其中的aa個體后,Aa的比例變?yōu)?\frac{2}{3}$,AA的比例為$\frac{1}{3}$,如果自交則其后代是$\frac{1}{3}$AA+$\frac{2}{3}$Aa($\frac{1}{4}$AA+$\frac{1}{2}$Aa+$\frac{1}{4}$aa),淘汰掉aa以后,得到的后代F3是$\frac{2}{5}$AA+$\frac{3}{5}$Aa,Aa所占的比例是0.4.如果隨機交配,根據(jù)遺傳平衡定律($\frac{1}{3}$A+$\frac{2}{3}$a)2,后代是($\frac{4}{9}$AA+$\frac{4}{9}$Aa+$\frac{1}{9}$aa),淘汰掉aa,則F3是$\frac{1}{2}$AA+$\frac{1}{2}$Aa,所以從這里看以看出曲線Ⅱ是隨機交配并淘汰aa的曲線,曲線Ⅲ是自交并淘汰aa的曲線.因此甲組對應(yīng)曲線IV,乙組對應(yīng)曲線I,丙組對應(yīng)曲線Ⅲ,丁組對應(yīng)曲線Ⅱ.
解答 解:(1)豌豆是優(yōu)良的遺傳學(xué)實驗材料,因為自然條件下嚴(yán)格自花受粉、閉花受粉,都為純種;也因為這樣,乙、丁兩個小組為了實現(xiàn)實驗?zāi)康模枰冖冢ɑ騠)之前對實驗豌豆花進行去除花瓣(花冠)處理.
(2)根據(jù)分析可知,甲組的實驗結(jié)果是圖乙中的曲線Ⅳ,丁組的實驗結(jié)果是圖乙中的曲線Ⅱ.
(3)連續(xù)自交和隨機交配這兩者都不存在選擇,不會發(fā)生進化,所以甲、乙組中各代子代中A和a的基因頻率始終相等.
(4)根據(jù)分析,丁組是隨機交配并逐代淘汰隱性個體,曲線Ⅱ是隨機交配并淘汰aa的曲線,F(xiàn)3隨機交配以后,Aa所占的比例是0.4.因為工作疏忽,沒有及時淘汰F2代中的隱性個體,則F3代實驗結(jié)果和F2代實驗結(jié)果相同,都是$\frac{4}{9}$AA、$\frac{4}{9}$Aa、$\frac{1}{9}$aa,淘汰aa后Aa占$\frac{1}{2}$.因此他們統(tǒng)計得到的F3代實驗結(jié)果誤差值約為$\frac{1}{2}$-0.4=$\frac{1}{10}$.
故答案為:
(1)自花受粉、閉花受粉 ②(或f) 去除花瓣(花冠)
(2)ⅣⅡ
(3)甲、乙
(4)$\frac{1}{10}$
點評 本題考查基因分離定律及應(yīng)用、基因頻率的相關(guān)計算,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)和遺傳平衡定律,能判斷圖中四條曲線分別代表題干中的哪種情況,再結(jié)合選項,運用基因分離定律和基因頻率進行相關(guān)的計算,有一定難度.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B代表脂雙層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架 | |
B. | 圖中編號a代表某物質(zhì)經(jīng)主動轉(zhuǎn)運出細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)胞膜的選擇透過性主要取決于物質(zhì)A的種類 | |
D. | 在a~e的五種方式中,代表被動運輸?shù)氖莃、c、d |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細(xì)胞、肌細(xì)胞都可將糖原水解為葡萄糖 | |
B. | 被溶酶體分解的產(chǎn)物可被細(xì)胞再利用 | |
C. | 溶酶體酶釋放出來會破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
D. | 溶酶體可殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土豆片x是煮過的,因為H2O2只能影響淀粉分解成單糖 | |
B. | 土豆片x是煮過的,因為在沒煮過的土豆片中的酶受H2O2抑制 | |
C. | 土豆片x是沒煮過的,因為植物細(xì)胞中含有H2O2酶,能促進H2O2分解,該酶會在高溫、強酸、強堿中失效 | |
D. | 土豆片x是沒煮過的,因為H2O2專門使土豆片中的H2O2酶分解,這也是酶專一性的表現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以一株植物的葉片或花藥為外植體培育的植株基因型相同 | |
B. | 培養(yǎng)過程中應(yīng)給予適當(dāng)光照以促進愈傷組織的光合作用 | |
C. | 愈傷組織可作為植物體細(xì)胞誘變的材料是因為細(xì)胞全能性高 | |
D. | 脫分化和再分化過程中均需要植物激素的誘導(dǎo)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答以下相關(guān)的問題:
(1)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_________(填標(biāo)號和名稱),如果要用光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu),可使用____________染色觀察。
(2)若圖中細(xì)胞能合成胰島素,該物質(zhì)合成與分泌出細(xì)胞過程涉及的細(xì)胞器中能“出芽”形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[ ]______和[ ]______。
(3)廣泛地分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,有的與細(xì)胞膜、核膜相連,為各種化學(xué)反應(yīng)正常進行創(chuàng)造有利條件的是[ ] (填標(biāo)號和名稱);圖中②與細(xì)胞的 有關(guān)
(4)圖① ⑧中含有生物膜的細(xì)胞器有 (填圖中的標(biāo)號),各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是 。
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