17．下列選項(xiàng)中，對(duì)植物細(xì)胞光合作用影響最小的是（　�。�
A．液泡中色素的含量B．細(xì)胞含水量
C．溫度D．二氧化碳濃度

分析 光合速率或稱光合強(qiáng)度，是指一定量的植物（如一定的葉面積）在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行了多少光合作用（如消耗多少二氧化碳、釋放多少氧氣、積累多少有機(jī)物等）．光合作用速率受多種環(huán)境因素的影響，其中最重要的因素是光照強(qiáng)度、溫度和空氣中二氧化碳的濃度．

解答 解：A、光能的吸收需要葉綠體中的色素，而液泡中的色素與光合作用無(wú)關(guān)，所以液泡中色素的含量對(duì)植物細(xì)胞光合作用影響最小，A正確；
B、細(xì)胞含水量減少，會(huì)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，從而使細(xì)胞獲得的二氧化碳減少，從而影響光合作用，B錯(cuò)誤；
C、溫度通過(guò)影響酶的活性而影響光合作用中的光反應(yīng)和暗反應(yīng)，C錯(cuò)誤；
D、二氧化碳是光合作用的原料，因此二氧化碳濃度的大小會(huì)影響光合作用，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的因素，考生首先明確其影響因素包括內(nèi)因和外因，外因主要包括光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等，內(nèi)因包括色素的含量、酶的數(shù)量等，再結(jié)合題干要求選擇正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是為探究酵母菌細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì)）．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果的分析，不正確的是 （　�。�
A．通過(guò)裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸
B．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，通過(guò)裝置2液滴的移動(dòng)情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說(shuō)明酵母菌即進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，裝置2中液滴可能向左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲表示某生物細(xì)胞有絲分裂的模式圖，圖乙表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化，圖丙表示有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期染色體、染色單體和DNA的關(guān)系，據(jù)圖回答：

（1）圖甲中有4對(duì)同源染色體所處時(shí)期位于圖乙的EF段中，圖中m所在位置哪種細(xì)胞器較多？線粒體．
（2）若用秋水仙素作用于圖乙中CD段的某一時(shí)期，可使染色體數(shù)目加倍．
（3）圖丙對(duì)應(yīng)圖乙中某一時(shí)期，處于此分裂時(shí)期動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別主要是紡錘體形成的方式不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為那些結(jié)果是不可能的（　�。�
A．將葉綠素的無(wú)水乙醇提取液置于適宜光源下照射5h，加碘液處理后溶液呈藍(lán)色
B．在溫暖晴朗的一天下午，在某植物的向陽(yáng)處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，并加碘液處理葉片，變成藍(lán)色
C．葉綠體色素的無(wú)水乙醇提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察，連續(xù)光譜中變暗（暗帶）的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域
D．將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi)，3h后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗(yàn)到14C的存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是人體中部分體液的關(guān)系圖．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．過(guò)程2、5受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫
B．甲液中可以存在乙酰膽堿，乙液滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C．丁的生命活動(dòng)會(huì)改變內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì)
D．乙液含有較多的蛋白質(zhì)，而甲液和丙液蛋白質(zhì)含量較少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．與高等植物細(xì)胞有絲分裂相比，下列敘述中不是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂顯著特點(diǎn)的是（　　）
A．中心體周圍發(fā)射出星射線
B．在細(xì)胞分裂前期，兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極
C．在細(xì)胞分裂末期，細(xì)胞縊裂成兩部分
D．染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制后精確均分到兩個(gè)子細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題，除特殊要求外，橫線上填寫(xiě)文字．

（1）處于分裂前期的是圖B（字母表示）．分裂中期有4條染色體，有8個(gè)DNA分子
（2）著絲點(diǎn)與染色體數(shù)相等的圖是ABCD（字母表示）．有染色單體的圖是BC（字母表示）．
（3）DNA在間期復(fù)制，染色體在后期加倍
（4）D圖細(xì)胞中央形成了新的細(xì)胞壁，細(xì)胞壁是由高爾基體（細(xì)胞器）合成的．在觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，要用到解離液，其作用是使細(xì)胞分離．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．減數(shù)分裂過(guò)程中每個(gè)四分體具有（　　）
A．4個(gè)著絲點(diǎn)B．4條姐妹染色單體C．3個(gè)DNA分子D．2對(duì)染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人類發(fā)現(xiàn)了放射性同位素以后，很快便將它應(yīng)用在生物學(xué)的研究中，為探明許多生命過(guò)程的奧秘起了很重要的作用．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．用15N的氨基酸培養(yǎng)離體的具分泌能力的動(dòng)物細(xì)胞，放射性最后出現(xiàn)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中
B．用含15N的尿素給馬鈴薯施肥，可以在塊莖的淀粉中檢測(cè)到放射性
C．為了證明T2噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，進(jìn)入細(xì)菌的是噬菌體DNA，而不是它的蛋白質(zhì)外殼，用35S氨基酸和32P脫氧核苷酸分別培養(yǎng)噬菌體，用來(lái)標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼和噬菌體的DNA，然后再讓這兩種不同標(biāo)記的噬菌體分別去侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌
D．某研究員用H218O澆灌盆栽菊花，并將該盆植物置于光照下．過(guò)一段時(shí)間，在植物周圍的空氣中，能夠收集到C18O2、H218O和18O2

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