11．水是生命之源，生命離不開水．下列有關(guān)水在生物體中的功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸
B．儲(chǔ)存能量，調(diào)節(jié)體溫
C．沒(méi)有水，人體的許多生化反應(yīng)不會(huì)發(fā)生
D．可以作為植物光合作用的原料

分析 細(xì)胞的一切生命活動(dòng)離不開水，細(xì)胞內(nèi)的水的存在形式是自由水和結(jié)合水，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用．

解答 解：A、自由水參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸，A正確；
B、水不能儲(chǔ)存能量，B錯(cuò)誤；
C、自由水是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，沒(méi)有水，人體許多生化反應(yīng)不能進(jìn)行，C正確；
D、水是光合作用過(guò)程中光反應(yīng)的原料，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)數(shù)的存在形式和功能的理解和識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
B．膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)者
C．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體三種膜結(jié)構(gòu)共同完成分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．野生獼猴桃是一種多年生的富含V．C的二倍體（2n=58）小野果．下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無(wú)籽新品種的過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）填育種類型：①誘變育種③多倍體育種 ⑥基因工程（育種）．
（2）若②過(guò)程是自交，在產(chǎn)生的子代植株中AA的概率為$\frac{1}{4}$；
（3）③⑦過(guò)程用到的藥劑是秋水仙素，原理是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，經(jīng)③過(guò)程產(chǎn)生的AAaa植株是雜合子（填“純合子”或“雜合子”）；
（4）若④過(guò)程是自交，則產(chǎn)生的AAAA的概率是$\frac{1}{36}$．
（5）若⑤過(guò)程是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞含染色體數(shù)目是87；AA植株和AAAA植株不是一個(gè)物種的原因是雜交后代不育．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物敘述不正確的是（　�。�
A．組成鮮重細(xì)胞的元素中按含量百分比大小依次是C、O、H、N
B．組成不同生物體的元素種類大體相同，含量相差較大
C．細(xì)胞鮮重中含量前四位的是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽
D．蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物不同，但都有葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是（　�。�
A．擴(kuò)大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，有利于酶分布
B．提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/td>
C．提供核糖體附著的支架
D．參與某些代謝反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖A～E簡(jiǎn)要表示了高等植物細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸中的五個(gè)生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）B過(guò)程是在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行的，該過(guò)程中發(fā)生的能量變化是（ATP、NADPH中）活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為（糖類等有機(jī)物中）穩(wěn)定的化學(xué)能．E過(guò)程表示的是需氧呼吸的第Ⅲ階段，該過(guò)程是在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行的．
（2）圖中能產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有ACDE（用圖中的字母表示）．能用于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的ATP可來(lái)自圖中CDE（用圖中的字母表示）．
（3）A、B過(guò)程穩(wěn)定發(fā)生時(shí)，外界的CO2供應(yīng)突然中斷，短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)的C3酸含量將下降．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．填空
（1）人們常常把天然的植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)合稱為植物生長(zhǎng)物質(zhì)或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑．
（2）合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細(xì)胞位于下丘腦，該激素經(jīng)垂體門脈的血液運(yùn)至腺垂體發(fā)揮作用．
（3）一個(gè)中性粒細(xì)胞可吞噬幾個(gè)細(xì)菌，單核細(xì)胞則分化成巨噬細(xì)胞，可以吞噬上百個(gè)細(xì)菌和病毒．
（4）年齡結(jié)構(gòu)還可以區(qū)分為三種不同的類型，即增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型，穩(wěn)定型預(yù)示著只要保持替補(bǔ)出生率，人口就會(huì)保持零增長(zhǎng)，如多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家；
（5）土壤、小地形、風(fēng)和火等環(huán)境條件都能影響生物的水平分布格局，使植被在水平方向上表現(xiàn)出復(fù)雜的斑塊性和鑲嵌性．這一切都是空間異質(zhì)性的一種表現(xiàn)．
（6）在自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)總是朝著物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和功能完善化的方向發(fā)展，直到生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)態(tài)為止．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（　　）
A．每個(gè)雙鏈DNA分子通常都會(huì)含有四種脫氧核苷酸，且堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
B．DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基
C．雙鏈DNA分子中的一段，若含有30個(gè)胞嘧啶，就一定會(huì)同時(shí)含有30個(gè)鳥嘌呤
D．只有嘌呤與嘧啶配對(duì)，才能保證DNA兩條長(zhǎng)鏈之間的距離不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞核中，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的是（　�。�
A．核仁B．核孔C．核膜D．染色質(zhì)

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