下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用.請(qǐng)據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素)
(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中激素A
 
(填名稱)在血液中的含量明顯升高,其作用是加快物質(zhì)氧化分解,提供更多能量,這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是
 

(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過有關(guān)神經(jīng)的作用分泌的
 
(填激素名稱)增多;同時(shí)激素D也增多.
(3)下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過程外,還能分泌
 
(填激素名稱),由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡.
(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí),會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為
 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:分析圖解可知:圖中甲為垂體,乙為垂體作用的相關(guān)腺體,丙為胰島B細(xì)胞,B為胰島素,丁為胰島A細(xì)胞,C為胰高血糖素,D為腎上腺素.
下丘腦一方面通過神經(jīng)傳導(dǎo)支配其他器官的活動(dòng),另一方面能分泌促激素釋放激素、抗利尿激素等參與人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié).
解答: 解:(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中激素A甲狀腺激素在血液中的含量明顯升高,其作用是加快物質(zhì)氧化分解,提供更多能量,這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過有關(guān)神經(jīng)的作用分泌的胰高血糖素增多;同時(shí)激素D腎上腺素也增多.
(3)下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過程外,還能分泌抗利尿激素,由甲垂體釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡.
(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí),會(huì)抑制下丘腦和甲垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)甲狀腺激素     神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)
(2)胰高血糖素
(3)抗利尿激素
(4)反饋調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng):本題以圖解為載體,考查了下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中的重要作用,要求考生能夠識(shí)記激素的分級(jí)調(diào)節(jié)以及血糖平衡調(diào)節(jié)的過程,并確定圖中細(xì)胞和激素的名稱;識(shí)記血糖調(diào)節(jié)過程中三種激素的生理作用,明確其中的協(xié)同和拮抗作用;識(shí)記抗利尿激素是由下丘腦分泌由垂體釋放的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗,通過測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測(cè)量光合速率,結(jié)果如圖2所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物根尖細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中不同無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性,原因是
 
.若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),葉肉細(xì)胞內(nèi)
 
合成減少,從而影響植物對(duì)光的吸收.
(2)在光下,根尖細(xì)胞內(nèi)合成[H+]的場(chǎng)所有
 

(3)曲線中t2-t4時(shí)段,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是
 
 

(4)根據(jù)測(cè)量結(jié)果t4時(shí)玻璃罩內(nèi)O2的量與t時(shí)相比增加了128mg,此時(shí)植物積累葡萄糖的量為
 
.若t5時(shí)溫度升高至35℃,植株光合速率的變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于光合作用說法不正確的是( 。
A、光反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的囊狀薄膜上進(jìn)行,暗反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進(jìn)行
B、光反應(yīng)是把光能轉(zhuǎn)化為電能,暗反應(yīng)是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C、我們今天使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的產(chǎn)物
D、玉米葉片中參與光合作用的細(xì)胞是葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制,圖一為兩種病的家系圖,圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖.以下分析正確的是( 。
A、甲病為常染色體顯性遺傳病
B、Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXD
C、Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為
1
2
D、Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為
5
48

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個(gè)處在有絲分裂過程中的細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞是一個(gè)處在有絲分裂
 
期的細(xì)胞,此細(xì)胞中有
 
個(gè)染色體,
 
個(gè)DNA分子,
 
個(gè)染單色體.
(2)細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中有
 
條染色體
(3)細(xì)胞有絲分裂間期最大的特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中主要有5個(gè)種群甲、乙、丙、丁、戊
種群
能量3.5612.8010.300.48226.50
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分還缺少
 
,乙和丙的種間關(guān)系為
 
,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)效率為
 
,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)效率為
 

(2)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查甲的種群密度,在一定范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記400只,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只,則該范圍內(nèi)甲的種群數(shù)量
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的功能包括
 
,甲丁之間的關(guān)系說明信息能
 
,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指組成
 
都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落,又從
 
 
的循環(huán)過程,隨人類大量燃燒煤、石油等化學(xué)燃料,打破了生物圈中
 
平衡,使大氣中CO2含量迅速增加,形成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某基因的片段及轉(zhuǎn)錄出的信使RNA,請(qǐng)據(jù)圖回答問題(幾種相關(guān)氨基酸的密碼子見下表):
亮氨酸CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG
纈氨酸GUA、GUC、GUG、GUU
甘氨酸GGU
甲硫氨酸AUG
(1)形成③鏈的過程叫
 
,場(chǎng)所是
 
,需要的原料是
 
,它的模板鏈?zhǔn)?div id="oljgtqi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填數(shù)字).
(2)形成③鏈的過程與DNA復(fù)制的過程,都要遵循
 
原則.
(3)③鏈進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后與
 
結(jié)合,在合成蛋白質(zhì)過程中,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載的氨基酸依次是
 
(填寫前兩個(gè)氨基酸的名稱).
(4)若該基因復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò),當(dāng)上圖a處所指由A變成G時(shí),這種改變對(duì)該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)有無影響?
 
.原因是
 

(5)若該基因有100個(gè)堿基對(duì),可編碼的氨基酸最多有
 
個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng),屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā 。?/div>
A、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
B、二氧化碳由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)
C、原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞
D、水分子出入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

讀圖,回答下列問題:

(1)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都通過細(xì)胞膜,在用呼吸抑制劑處理細(xì)胞后,脂肪酸、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的速度會(huì)明顯減慢的是
 
;大分子和顆粒狀物質(zhì),如胰島素通過細(xì)胞膜的方式是
 

(2)圖②可能表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是
 
;圖④物質(zhì)運(yùn)輸速度受到限制的原因是
 

(3)分析圖中曲線可知與水進(jìn)出細(xì)胞相符的曲線有
 
,能夠表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的有
 

(4)能表示物質(zhì)最大運(yùn)輸速率與載體蛋白質(zhì)數(shù)量無關(guān)的圖是
 

(5)在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②、④和⑥相符,則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是
 

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