下列用于判斷目的基因是否轉(zhuǎn)移成功的方法中，不屬于分子檢測的是（ ）

A．通過害蟲吃棉葉看其是否死亡

B．轉(zhuǎn)基因生物基因組DNA與DNA探針能否形成雜交帶

C．轉(zhuǎn)基因生物中提取的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶

D．轉(zhuǎn)基因生物中提取的蛋白質(zhì)能否與抗體形成雜交帶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．Ⅰ．如圖為甲病（M、m）和乙�。∟、n）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題：

（1）甲病屬于A．
A．常染色體顯性遺傳病    B．常染色體隱性遺傳病
C．伴X染色體顯性遺傳病   D．伴X染色體隱性遺傳病
（2）Ⅱ-5的基因型是mmXNXN或mmXNXn．
（3）如果Ⅲ-11與Ⅲ-12婚配，則所生孩子患病的概率是$\frac{1}{4}$．
Ⅱ．某二倍體自花傳粉植物的抗病（T）對易感�。╰）為顯性，圓形果（R ）對扁形果（r）為顯性，且兩對等位基因位于兩對同源染色體上．
（4）兩株植物雜交，F(xiàn)1 中易感病圓形果出現(xiàn)的概率為，則兩個(gè)親本的基因型為TtRr、ttRr
（5）若在自花傳粉時(shí)，含t 基因的花粉有一半死亡，則
①讓純種抗病圓形果植株與純種易感病扁形果植株雜交得 F1，F(xiàn)1 自交時(shí)，則 F2 代的表現(xiàn)型及其比例是抗病圓形果：抗病扁形果：易感病圓形果：易感病扁形果=15：5：3：1．
②由于受到某種環(huán)境因素的影響，一株基因型為 Rr的圓形果植株幼苗染色體加倍成為基因型為RRrr的四倍體植株，假設(shè)該四倍體植株自交后代均能存活，圓形果對扁形果為完全顯性，則其自交后代的表現(xiàn)型種類及其比例為圓形果：皺形果=35：1．正常二倍體植株加倍成為四倍體植株后R基因頻率不變（填“變小”、“不變”或“變大”），該四倍體植株與正常二倍體植株是不是同一個(gè)物種？不是（填“是”或“不是”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．可能構(gòu)成一個(gè)生物群落的實(shí)例是（　�。�
A．樹洞中久積的雨水B．健康人的一滴血
C．一罐鮮酵母培養(yǎng)液D．一瓶密封的蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．肥胖與遺傳密切相關(guān)，是影響人類健康的重要因素之一．
（1）某肥胖基因發(fā)現(xiàn)于一突變系肥胖小鼠，人們對該基因進(jìn)行了相關(guān)研究．
①為確定其遺傳方式，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論完成以下內(nèi)容． 
實(shí)驗(yàn)材料：純合肥胖小鼠和純合正常小鼠；雜交方法：正反交． 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：子一代表現(xiàn)型均正常；結(jié)論：遺傳方式為常染色體隱性遺傳．
②小鼠肥胖是由于正�；虻木幋a鏈（模板鏈的互補(bǔ)鏈）部分序列“CTCCGA”中的一個(gè)C被T替換，突變?yōu)闆Q定終止密碼（UAA或UGA或UAG）的序列，導(dǎo)致該激素不能正常合成，突變后的序列是CTCTGA（TGA），這種突變不能（填“能”或“不能”）使基因的轉(zhuǎn)錄終止．
③在人類肥胖癥研究中發(fā)現(xiàn)，許多人能正常分泌該類激素卻仍患肥胖癥，其原因是靶細(xì)胞缺乏相應(yīng)的受體．
（2）目前認(rèn)為，人的體重主要受多基因遺傳的控制．假如一對夫婦的基因型均為AaBb（A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng)，兩對基因獨(dú)立遺傳），從遺傳角度分析，其子女體重超過父母的概率是$\frac{5}{16}$，體重低于父母的基因型為aaBb、Aabb、aabb．
（3）有學(xué)者認(rèn)為，利于脂肪積累的基因由于適應(yīng)早期人類食物缺乏而得以保留并遺傳到現(xiàn)代，表明自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．在這些基因的頻率未明顯改變的情況下，隨著營養(yǎng)條件改善，肥胖發(fā)生率明顯增高，說明肥胖是環(huán)境因素與遺傳因素共同作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列共用適宜條件下大豆植株中ATP的敘述正確的是（　�。�
A．光合作用產(chǎn)生氧氣的過程中，ATP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)
B．葉綠體和線粒體中的[H]被消耗的過程中都會(huì)伴隨ATP含量的增加
C．細(xì)胞一主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收鉀離子的過程中，ATP中兩個(gè)高能磷酸鍵中的能量都會(huì)釋放出來
D．有氧呼吸和無氧呼吸的全過程都有ATP的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（ ）

A．生物多樣性是指各種動(dòng)植物資源和它們的基因

B．模仿蝙蝠發(fā)明雷達(dá)，這是生物多樣性的間接價(jià)值

C．建立風(fēng)景名勝區(qū)是對生物多樣性的就地保護(hù)措施

D．酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破壞生物多樣性的全球生態(tài)問題

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖a～d表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的不同成分。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

①若Y表示物種多樣性，則生態(tài)系統(tǒng)a～d中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a

②若生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序?yàn)閍→b→c→d，Y可表示物種豐富度

③若Y表示種群密度，則生態(tài)系統(tǒng)的a～d種群中d一定是生產(chǎn)者

④若生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→a，Y可表示生物量

A．②④ B．①③ C．③④ D．①②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某動(dòng)物細(xì)胞中DNA含量為2個(gè)單位（m）．如圖1、圖2分別為雌性動(dòng)物生殖細(xì)胞減數(shù)分裂DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞分裂圖．請回答：

（1）細(xì)胞A是次級卵母細(xì)胞或第一極體細(xì)胞，與之相對應(yīng)的曲線段是4-5．（以橫軸上的數(shù)字段表示）
（2）細(xì)胞B的名稱是卵細(xì)胞或第二極體，與之相對應(yīng)的曲線段是5-6．
（3）細(xì)胞C的名稱是初級卵母細(xì)胞，經(jīng)過減數(shù)分裂能形成1個(gè)成熟生殖細(xì)胞．
（4）曲線2～3時(shí)期DNA含量變化是由于DNA復(fù)制的結(jié)果，減數(shù)第一次分裂DNA含量變化的根本原因是由于同源染色體分離的結(jié)果．減數(shù)第二次分裂時(shí)分離，姐妹染色單體成為染色體．
（5）A、B、C三細(xì)胞中染色體數(shù)目依次是2、2、4，染色單體數(shù)依次是4、0、8．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．探究pH對酶活性的影響時(shí)，一般不用淀粉作為底物
B．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用時(shí)，不能用碘液檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．用H2O2作底物驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，通過測定氣泡或者氧氣釋放的多少可達(dá)到目的
D．探究淀粉酶的最適溫度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先用設(shè)定的溫度分別處理底物和酶液后再混合

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