分析 分析曲線圖:1-3表示減數(shù)第一次分裂間期;3-4表示減數(shù)第一次分裂;4-5表示減數(shù)第二次分裂;5-6表示減數(shù)第二次分裂末期,形成配子.
分析細(xì)胞分裂圖:A細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期;B細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂末期;C細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對,處于減數(shù)第一次分裂前期.
解答 解:(1)該生物為雌性動(dòng)物,細(xì)胞A處于減數(shù)第二次分裂前期,為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體,對應(yīng)于曲線中的4-5段.
(2)細(xì)胞B是減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞,為卵細(xì)胞或第二極體,對應(yīng)于曲線圖中的5-6段.
(3)細(xì)胞C處于減數(shù)第一次分裂前期,稱為初級(jí)卵母細(xì)胞,對應(yīng)于曲線圖中的3-4段.該細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成1個(gè)成熟的生殖細(xì)胞(卵細(xì)胞).
(4)曲線2~3段表示減數(shù)第一次分裂間期,此時(shí)細(xì)胞中進(jìn)行DNA的復(fù)制,導(dǎo)致DNA含量加倍;減數(shù)第一次分裂DNA含量變化的根本原因是由于同源染色體分離.減數(shù)第一次分裂DNA含量減半是由于細(xì)胞分裂,一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞的中DNA要平均分配給兩個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞.減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,成為染色體.
(5)A、B、C三細(xì)胞中染色體數(shù)目依次是2、2、4,染色單體數(shù)依次是4、0、8.
故答案為:
(1)次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體 4-5
(2)卵細(xì)胞或第二極體 5-6
(3)初級(jí)卵母細(xì)胞 1
(4)DNA復(fù)制 同源染色體分離 姐妹染色單體
(5)2、2、4 4、0、8
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期;掌握減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②過程發(fā)生的場所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的核糖體 | |
B. | 圖中②過程需要mRNA、氨基酸、tRNA、RNA聚合酶及ATP | |
C. | 人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降 | |
D. | 該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制酶的合成和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列用于判斷目的基因是否轉(zhuǎn)移成功的方法中,不屬于分子檢測的是( )
A.通過害蟲吃棉葉看其是否死亡
B.轉(zhuǎn)基因生物基因組DNA與DNA探針能否形成雜交帶
C.轉(zhuǎn)基因生物中提取的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶
D.轉(zhuǎn)基因生物中提取的蛋白質(zhì)能否與抗體形成雜交帶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物科研小組調(diào)查某棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過程中,一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段中典型物種的種群密度變化,繪制了下圖,下列說法不正確的是( )
A.棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過程中所經(jīng)歷的演替屬于次生演替
B.三個(gè)物種的種間關(guān)系為競爭,同時(shí)體現(xiàn)出該群落具有垂直結(jié)構(gòu)
C.隨時(shí)間的推移物種①逐漸消失,該群落的物種豐富度逐漸降低
D.圖中b→c段,物種②的種群密度變?yōu)橄鄬Ψ(wěn)定與其耐受弱光有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能 | |
B. | 在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的情況下,種群的基因頻率也會(huì)發(fā)生改變 | |
C. | 生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程 | |
D. | 長期使用農(nóng)藥,害蟲的抗藥基因頻率會(huì)定向增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)的濃度/(mmol•L-1) | 轉(zhuǎn)運(yùn)速率/(mmol•L-1) | |
乙醇(C2H5OH) | 乙酸(CH2COOH) | |
0.1 | 2 | 3 |
0.3 | 6 | 8 |
1.0 | 20 | 15 |
3.0 | 60 | 20 |
A. | 乙醇比乙酸進(jìn)入細(xì)菌的速度慢 | B. | 溫度可能影響細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)乙酸的速率 | ||
C. | 乙酸穿過細(xì)胞膜可能需要載體蛋白 | D. | 乙醇進(jìn)入細(xì)菌的方式為自由擴(kuò)散 |
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