Question

3．科研人員實(shí)驗(yàn)探究了桑葉多糖對(duì)人工糖尿病小鼠空腹血糖數(shù)值的影響，實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果如表所示．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，并設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，將表中實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果的數(shù)值變化趨勢(shì)用曲線(xiàn)圖表示出來(lái)．（說(shuō)明：現(xiàn)有剛剛處理得到的人工糖尿病小鼠若干只，該品種小鼠的正常空腹血糖數(shù)值為6.0mmol/L．給藥和測(cè)定空腹血糖數(shù)值的方法不作要求，實(shí)驗(yàn)持續(xù)6周時(shí)間）
桑葉多糖對(duì)人工糖尿病小鼠空腹血糖數(shù)值的影響

實(shí)驗(yàn)分組 （按體重給藥量）	給藥前空腹血糖（mmol/L）	給藥后空腹血糖（mmol/L）
		2周末（與給藥前比較）	4周末（與2周末比較）	6周末（與給藥前比較）
A組（0g/kg）	17.7	明顯升高	明顯升高	明顯升高（接近2周末數(shù)值）
B組（0.25g/kg）	17.5	明顯升高	明顯升高	無(wú)顯著差異
C組（0.50g/kg）	17.4	明顯升高	無(wú)顯著差異	明顯降低（明顯高于正常數(shù)值）
D組（1.00g/kg）	17.3	無(wú)顯著差異	無(wú)顯著差異	明顯降低（接近正常數(shù)值）

（1）實(shí)驗(yàn)思路：
①將小鼠隨機(jī)均分為4組，編號(hào)A、B、C、D；
②測(cè)定小鼠的空腹血糖數(shù)值；
③A組不給藥，B組給藥0.25g/kg；C組給藥0.50g/kg；D組給藥1.00g/kg；；
④在適宜且相同的條件下飼養(yǎng)；
⑤分別于2周末、4周末、6周末測(cè)定空腹血糖數(shù)值；
⑥記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析．
（2）設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，將表中實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果的數(shù)值變化趨勢(shì)用曲線(xiàn)圖表示出來(lái)．
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Answer 1

分析 本實(shí)驗(yàn)是探究了桑葉多糖對(duì)人工糖尿病小鼠空腹血糖數(shù)值的影響，故本實(shí)驗(yàn)的自變量是否給藥（桑葉多糖），因變量是小鼠的空腹血糖在給藥前后的變化，根據(jù)題意，不同體重的小鼠給藥量不同，（按體重給藥），據(jù)此答題．

解答 解：（1）①根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，該實(shí)驗(yàn)分為四組，本實(shí)驗(yàn)的自變量是否給藥（桑葉多糖），故A組不給藥，作對(duì)照組，其他各組按體重給藥，所用實(shí)驗(yàn)材料要遵循等量性原則的應(yīng)用，故將小鼠隨機(jī)均分為4組，編號(hào)A、B、C、D．
②測(cè)定小鼠的空腹血糖數(shù)值（實(shí)驗(yàn)前的測(cè)量）
③A組不給藥，B組給藥0.25g/kg；C組給藥0.50g/kg；D組給藥1.00g/kg；A組作對(duì)照組．
④在適宜且相同的條件下飼養(yǎng)
⑤根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知：分別于2周末、4周末、6周末測(cè)定空腹血糖數(shù)值．
⑥記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析．
（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，A組給藥后2周末（與給藥前比較）血糖明顯升高、4周末（與2周末比較）血糖明顯升高，6周末（與給藥前比較）血糖明顯升高（接近2周末數(shù)值）；B組給藥后2周末（與給藥前比較）血糖明顯升高、4周末（與2周末比較）血糖明顯升高，6周末（與給藥前比較）血糖無(wú)顯著差異；C組小鼠給藥后2周末（與給藥前比較）血糖明顯升高、4周末（與2周末比較）血糖無(wú)顯著差異，6周末（與給藥前比較）血糖明顯降低（接近正常數(shù)值）6.0mmol/L．據(jù)此畫(huà)圖為兩個(gè)都可以
故答案為：
（1）①將小鼠隨機(jī)均分為4組，編號(hào)A、B、C、D；
②測(cè)定小鼠的空腹血糖數(shù)值；
③A組不給藥，B組給藥0.25g/kg；C組給藥0.50g/kg；D組給藥1.00g/kg；
④在適宜且相同的條件下飼養(yǎng)；
⑤分別于2周末、4周末、6周末測(cè)定空腹血糖數(shù)值；
⑥記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析
（2）

點(diǎn)評(píng) 本題借助于探究葉多糖對(duì)人工糖尿病小鼠空腹血糖數(shù)值的影響，考查了考生分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，實(shí)驗(yàn)原則的應(yīng)用能力，曲線(xiàn)圖的形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力，屬于中等難度試題．