對(duì)維持血鉀和血鈉平衡起重要作用的是（　　）
A、抗利尿激素B、腎上腺素
C、醛固酮D、胰島素
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：參與 水平衡調(diào)節(jié)的激素是抗利尿激素，參與鹽平衡調(diào)節(jié)的激素是醛固酮，參與血糖調(diào)節(jié)的激素是胰高血糖素、胰島素、腎上腺素．
解答： 解：A、抗利尿激素調(diào)節(jié)水平衡，A錯(cuò)誤；
B、腎上腺素調(diào)節(jié)體溫、血糖平衡，B錯(cuò)誤；
C、醛固酮調(diào)節(jié)血鉀和血鈉平衡，C正確；
D、胰島素調(diào)節(jié)血糖平衡，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查水鹽平衡調(diào)節(jié)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生活中經(jīng)常遇到一些生物學(xué)問(wèn)題，下列認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、脂質(zhì)都會(huì)使人發(fā)胖，最好不要攝入
B、精瘦肉中含量最多的有機(jī)物是脂肪，應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充
C、無(wú)糖八寶粥不添加蔗糖，添加木糖醇，所以不含糖類
D、糖尿病病人應(yīng)該減少甜食和許多種含糖量較高的食物的攝入

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)如圖所示坐標(biāo)曲線的描述，正確的是（　�。�
A、如果橫坐標(biāo)代表一天的時(shí)間，縱坐標(biāo)代表密閉溫室中的CO2濃度，則溫室中植物光合作用開(kāi)始于B點(diǎn)
B、如果該曲線表示健康成人體內(nèi)血糖濃度的動(dòng)態(tài)變化，進(jìn)食后血糖會(huì)從A升到B，此時(shí)體內(nèi)含量上升的激素是胰島素
C、如果該曲線表示健康成年人體內(nèi)甲狀腺激素濃度的動(dòng)態(tài)變化，BC段下降是由于垂體分泌的促甲狀腺激素增加
D、如果該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化，則CD段上升表示該細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列內(nèi)容：

（1）圖中①過(guò)程是
 
，⑤過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是
 
．⑥代表的物質(zhì)是
 
，其中
 
可進(jìn)行②過(guò)程．
（2）能夠促進(jìn)⑤過(guò)程進(jìn)行的激素是
 
，該激素不能合成，④將出現(xiàn)在
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)腎功能發(fā)生病變時(shí)，鈉離子排出受阻，滯留在體內(nèi)組織中，引起腎性水腫．下列分析不正確的是（　�。�
A、鈉離子排出受阻，引起細(xì)胞外液滲透壓增高
B、通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)增加了水的攝入量
C、下丘腦滲透壓感受器興奮，抑制垂體后葉釋放抗利尿激素
D、腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收增加，尿的排出減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲是采用黑白瓶法測(cè)定某池塘夏季各深度持續(xù)光照下每小時(shí)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2）；圖乙是某生物興趣小組制作的“水綿升降傘”探究影響植物光合速率的因素的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）水深3m時(shí)，白瓶產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 
．若將植物從2m處移到3m處時(shí)，C3的含量將
 
．
（2）光照適宜時(shí)，水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時(shí)制造的O2約為
 
g．
（3）圖乙裝置中，兩個(gè)“水綿升降傘”完全相同，開(kāi)始時(shí)都置于貼近水底位置，但是離光源距離不同，實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后如圖乙所示，主要是受
 
的影響不同；當(dāng)外界條件適宜，而“水綿升降傘”沒(méi)有明顯上浮的跡象，此時(shí)限制上浮的內(nèi)部因素是
 
（至少兩個(gè)）．
（4）圖乙中如果用此裝置來(lái)檢測(cè)不同的污染水體對(duì)水綿光合作用的影響，則實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
，因變量是
 
，能否認(rèn)為光合作用越強(qiáng)，水體受污染的程度越小？請(qǐng)說(shuō)明原因
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在寒冷的冬季，人由室內(nèi)來(lái)到室外后，不會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是（　�。�
A、身體耗氧量增加
B、甲狀腺激素的分泌量增加
C、抗利尿激素的分泌量減少
D、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（多選）下列屬于種子植物子葉的生理作用的是（　�。�
A、貯藏大量的養(yǎng)料
B、在終止萌發(fā)時(shí)進(jìn)行光合作用
C、種子萌發(fā)時(shí)可分泌酶物質(zhì)
D、保護(hù)胚芽的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在甲乙丙三個(gè)保溫杯內(nèi)加入適量的酵母菌培養(yǎng)液，按照下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，三個(gè)溫度計(jì)的初始溫度相同，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、此實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)酵母菌
B、一段時(shí)間后，三個(gè)容器的溫度是乙＞甲＞丙
C、石蠟油的作用是保溫
D、甲裝置內(nèi)的酵母菌數(shù)量呈“J“型增長(zhǎng)

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