植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）生產(chǎn)上常利用生長(zhǎng)素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草．如圖曲線
 
可表示雙子葉雜草，用作除草劑時(shí)，最合適的生長(zhǎng)素類似物濃度是圖中的
 
（字母）點(diǎn)．如圖曲線表明生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有
 
性．
（2）生產(chǎn)上可用生長(zhǎng)素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可選用
 
法處理插條．
（3）植物移栽時(shí)切除主根可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)，此現(xiàn)象說(shuō)明根與莖一樣都具有
 
現(xiàn)象．
（4）某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證“一定濃度的赤霉素溶液具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用”．
材料用具：一定濃度的赤霉素溶液、辣椒種子200粒、蒸餾水、培養(yǎng)皿、恒溫箱等．
實(shí)驗(yàn)程序：浸種→分組→恒溫培養(yǎng)→觀察記錄辣椒種子的發(fā)芽率
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：辣椒種子的發(fā)芽率記錄表
第2天第4天第6天第8天第10天第12天
實(shí)驗(yàn)組10%50%90%97%97%97%
對(duì)照組0%10%50%70%85%85%
請(qǐng)回答：
①本實(shí)驗(yàn)的自變量是：
 
．
②本實(shí)驗(yàn)的因變量是：
 
．
③依表中數(shù)據(jù)可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性,植物激素的作用
專題：
分析：1、頂端優(yōu)勢(shì)指頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽部位，使靠近頂端的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度增加，頂端優(yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象．
2、生長(zhǎng)素作用具有兩重性：一般情況下，低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，而高濃度的生長(zhǎng)素可以抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．例如 就植物生長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，從圖1中可以知道曲線的最高點(diǎn)表示根生長(zhǎng)的最適宜的濃度，曲線與橫坐標(biāo)相交點(diǎn)表示低濃度和高濃度的分界點(diǎn)．不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的需求不同，從上圖可以看出不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度：根＞芽＞莖．
3、從所給表格中的數(shù)據(jù)可知，赤霉素有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用．
解答： 解：（1）生產(chǎn)上用生長(zhǎng)素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草，同一濃度的生長(zhǎng)素類似物抑制雙子葉雜草生長(zhǎng)，但是不會(huì)影響單子葉植物．圖中曲線Ⅰ可表示雙子葉植物，最好用圖中d點(diǎn)濃度的類似物作為除草劑．曲線表明生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性．
（2）生產(chǎn)上可用生長(zhǎng)素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用浸泡法處理插條．
（3）頂端優(yōu)勢(shì)指頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽部位，使靠近頂端的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度增加，頂端優(yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象．切除主根可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)，此現(xiàn)象說(shuō)明根與莖一樣都具有頂端優(yōu)勢(shì)．
（4）根據(jù)題干可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，因此實(shí)驗(yàn)變量為是否用一定濃度的赤霉素溶液浸種，因變量為辣椒種子的發(fā)芽率；從所給表格中的數(shù)據(jù)可知，赤霉素有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用．
故答案為：
（1）I   d   兩重
（2）浸泡
（3）頂端優(yōu)勢(shì)
（4）①是否用一定濃度的赤霉素溶液浸種
②辣椒種子的發(fā)芽率（或辣椒種子發(fā)芽率的高低）
③赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用（或赤霉素可提高種子的發(fā)芽率）
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生長(zhǎng)素的作用和作用的兩重性的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，提升了學(xué)生獲取圖表信息、審題能力以及實(shí)驗(yàn)知識(shí)，注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力的過(guò)關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞在分化過(guò)程中逐漸喪失發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
B、個(gè)體衰老是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程
C、細(xì)胞凋亡對(duì)多細(xì)胞生物完成正常發(fā)育起著重要作用
D、致癌因子通過(guò)誘導(dǎo)基因突變而導(dǎo)致細(xì)胞癌變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所．如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）這兩圖表示的是細(xì)胞的
 
（填“亞顯微”或“顯微”）結(jié)構(gòu)模式圖．
（2）圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填編號(hào)）；圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
（填編號(hào)）．
（3）圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過(guò)有絲分裂過(guò)程形成．在有絲分裂過(guò)程中，兩圖表現(xiàn)不同的時(shí)期是
 
期和
 
期．
（4）在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有
 
（填編號(hào)）．
（5）（每空1分） 如果甲圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，請(qǐng)糾正三處不當(dāng)之處
①
 
，②
 
，③
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖回答問(wèn)題

（1）甲圖中具有核酸的結(jié)構(gòu)有
 
（填序號(hào)）．②上的
 
在細(xì)胞互相識(shí)別時(shí)起重要作用．[4]
 
增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，膜上面附著有多種
 
，有利于膜上化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行．
（2）與甲細(xì)胞相比，乙細(xì)胞最顯著的特點(diǎn)是
 
，該生物同化作用的類型是
 
．
（3）一個(gè)完整的細(xì)胞周期從圖丙中
 
開(kāi)始到
 
為止．
（4）實(shí)驗(yàn)中觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是圖丙的
 
段．
（5）圖丁表示細(xì)胞分裂的
 
期，對(duì)應(yīng)圖丙中的
 
段．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

操縱元是原核細(xì)胞基因表達(dá)調(diào)控的一種組織形式，它由啟動(dòng)子、結(jié)構(gòu)基因（編碼蛋白基因）、終止子等部分組成．下圖表示大腸桿菌細(xì)胞中核糖體蛋白（RP）合成及調(diào)控過(guò)程，圖中①②表示相關(guān)生理過(guò)程，mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點(diǎn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）啟動(dòng)子的基本組成單位是
 
，終止子的功能是
 
．
（2）過(guò)程①進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
，RP1中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一組氨酸一谷氨酸一”，轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU，則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為
 
．
（3）圖示表明，當(dāng)細(xì)胞中缺乏足夠的rRNA分子時(shí)，核糖體蛋白R(shí)P1能與mRNA上的RBS結(jié)合，從而導(dǎo)致mRNA
 
，終止核糖體蛋白的合成．這種調(diào)節(jié)機(jī)制既保證細(xì)胞內(nèi)tRNA與核糖體在數(shù)量上保持平衡，又可以減少
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）圖中[2]表示兩層
 
分子，它構(gòu)成膜的基本支架．
（2）離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是
 
（用圖中字母和“→”表示），幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中[1]
 
．
（3）與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中[3]
 
．
（4）膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中
 
的種類和數(shù)量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的細(xì)胞（圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體，其它染色體均正常），以下分析合理的是（　�。�
A、該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異
B、該細(xì)胞發(fā)生了基因重組
C、該細(xì)胞變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察
D、該細(xì)胞有絲分裂時(shí)子染色體將不能均等分配

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)四分體的敘述正確的是（　�。�
A、一個(gè)細(xì)胞中含有4條染色體
B、一個(gè)細(xì)胞中含有4對(duì)染色體
C、一個(gè)細(xì)胞中含有4條染色單體
D、一對(duì)同源染色體含4條染色單體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神舟八號(hào)飛船搭載蛋白質(zhì)在太空結(jié)晶狀況良好，結(jié)晶體像“鉆石”，太空晶體可供研究抗癌新藥．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B、已知某化合物含有C、H、O、N等元素，且具有催化作用，可以推斷此物質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、有些蛋白質(zhì)具有防御功能，如抗體；有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能，如受體．抗體和受體都具有特異性
D、一條剛剛從核糖體上合成的肽鏈，其氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序便已確定，因此具有生物活性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案