使用顯微鏡時，在低倍物鏡下物鏡清晰，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，發(fā)現(xiàn)視野中物像模糊．此時應(yīng)該進行的操作一般是（　�。�
A、將平面反光鏡換成凹面反光鏡
B、使用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
C、使用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D、移動臨時裝片選擇另外視野
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：在顯微鏡的使用中過程中，顯微鏡低倍物鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊，在顯微鏡的部件中，可以調(diào)出更清晰的物像的是細準(zhǔn)焦螺旋．所以此時可以轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)出更清晰的物像．換用高倍鏡后一定不要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，防止壓碎玻片標(biāo)本．
解答： 解：A、將平面反光鏡換成凹面反光鏡只能調(diào)節(jié)亮度，不能調(diào)節(jié)物象清晰，A錯誤；
B、使用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距可使物象清晰，B正確；
C、換用高倍鏡后一定不要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，防止壓碎玻片標(biāo)本，C錯誤；
D、移動臨時裝片選擇另外視野為錯誤操作，D錯誤．
故選：B．
點評：本題主要考查高倍鏡的使用步驟．基礎(chǔ)題，只要了解高倍鏡的使用步驟，就可以正確作答此題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因控制生物性狀的實例分析，屬于直接通過控制結(jié)構(gòu)蛋白合成來控制性狀的是（　�。�
A、白化病B、苯丙酮尿癥
C、囊性纖維病D、豌豆粒型

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈．請根據(jù)圖回答下面的問題．
（1）圖中的1表示
 
，2表示
 
，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 
．
（2）圖中的3有
 
種，中文名稱分別是
 
、
 
、
 
、
 
．
（3）DNA 徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是
 
（用序號表示）
（4）此圖若為艾滋病病毒的核酸，3有
 
種，英文簡稱分別是
 

它與大腸桿菌的DNA相比，在組成或結(jié)構(gòu)上有哪些不同？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，選用紫色洋蔥做材料實驗效果較好．這是因為（　�。�
A、只有紫色洋蔥的表皮細胞才會發(fā)生質(zhì)壁分離
B、細胞液呈紫色，質(zhì)壁分離以后容易與外界溶液區(qū)分
C、細胞膜呈紫色，質(zhì)壁分離以后容易與細胞壁區(qū)分
D、紫色洋蔥的表皮細胞的液泡特別大

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科目：高中生物 來源： 題型：

用帶有一個小孔的隔板把水槽分成相等大小的左右兩室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成為一層薄膜．水槽左室加入50mL含少量K+的溶液并插入負(fù)電極，右室加入50mL含大量K+的溶液并插入正電極（如圖所示）．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A、隔板小孔處的薄膜通常由一層磷脂分子構(gòu)成
B、通電前后，右室中的水面先上升后下降
C、若將含有K+的溶液換成含有NO-3的溶液，實驗結(jié)果相同
D、本實驗?zāi)M的是細胞膜控制物質(zhì)進出細胞的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述，正確的是（　�。�
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)用現(xiàn)混
C、鑒定還原糖時，先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
D、在觀察花生子葉脂肪的鑒定實驗中，需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

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科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)測定某化合物C、H、O、N、S，該化合物不可能具有的一項功能是（　�。�
A、與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合
B、構(gòu)成生物體的遺傳物質(zhì)
C、可能形成某種酶
D、可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

乳酸菌與小麥細胞的主要區(qū)別在于乳酸菌不具有（　�。�
A、細胞壁B、細胞膜
C、核膜D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述，不正確的是（　�。�
A、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自于卵細胞，一半來自于精子
B、受精卵中染色體的數(shù)目和本物種體細胞染色體數(shù)目相同
C、同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期
D、姐妹染色單體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

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同步練習(xí)冊答案