下列屬于體液調(diào)節(jié)的是（　　）
①血液中CO2濃度升高，呼吸加快、加強
②血液中的抗體消滅病原微生物
③下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌抗利尿激素，影響尿量
④看到酸梅，唾液產(chǎn)生增多．
A、①③B、②④
C、②③④D、①②③
考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較：①作用途徑：神經(jīng)調(diào)節(jié)是反射弧，體液調(diào)節(jié)是體液運輸②反應速度：神經(jīng)調(diào)節(jié)是迅速，體液調(diào)節(jié)是較緩慢③作用范圍：神經(jīng)調(diào)節(jié)是準確、比較局限，體液調(diào)節(jié)是較廣泛④作用時間：神經(jīng)調(diào)節(jié)是短暫，體液調(diào)節(jié)是比較長．
解答： 解：①血液中CO2濃度升高，通過體液運輸，刺激呼吸中樞，導致呼吸加快、加強，屬于體液調(diào)節(jié)；
②血液中的抗體消滅病原微生物屬于免疫調(diào)節(jié)，不屬于體液調(diào)節(jié)；
③下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌抗利尿激素，通過體液運輸，作用于腎小管細胞，促進對水分的重吸收，從而影響尿量，屬于體液調(diào)節(jié)；
④看到酸梅，唾液產(chǎn)生增多，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)．
所以屬于體液調(diào)節(jié)的是①③．
故選：A．
點評：本題考查體液調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程常用的受體有（　　）
①大腸桿菌   ②枯草桿菌   ③結核桿菌   ④動植物細胞．
A、①②③④B、①②③
C、②③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示碳元素在無機環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動，請據(jù)圖回答問題：

（1）若圖中的X是在胰島A細胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關，則X是
 
；若X是生長激素，則e過程發(fā)生在
 
 的細胞中．
（2）b過程的發(fā)生需要光反應提供
 
．g過程主要發(fā)生在人體
 
的細胞中．炎熱的夏季中午12～14點，綠色植物體內(nèi)有機物生成量減少，主要是因為
 
．
（3）人進食后，胰島素的分泌量增加，可促進
 
、hc和hd等過程進行．（填圖中字母）
（4）d表示的生理過程是
 
．在人體內(nèi)不能通過d過程形成賴氨酸等必需氨基酸，其原因是
 
．
（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，能發(fā)生a、b兩個生理過程的成分有
 
，能發(fā)生c過程的成分有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物進化的說法正確的是（　�。�
A、物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
B、種群的基因頻率總是不斷變化的，物種的基因頻率總保持不變
C、種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D、地球上出現(xiàn)最早的能進行光合作用的生物是真核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素作為一種信息分子，能把某種調(diào)節(jié)信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞．下圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，有關敘述正確的是（　�。�

①刺激X最可能是血糖含量升高；
②刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細胞是體液調(diào)節(jié)；
③激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用；
④靶細胞接受胰島A細胞分泌的激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉化為血糖．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨生物膜的親水性通道，具有離子選擇性．請仔細觀察圖示回答有關問題．

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實．這證明組成細胞膜的主要成分中有[
 
]
 
．圖示體現(xiàn)細胞膜的功能特性是
 
．
（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉運的物質(zhì)的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?div id="ebdqdq5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（主動運輸/被動運輸）．
（3）對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉運Ca2+的[
 
]
 
的活動．
（4）怪柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物．怪柳從土壤中吸收無機鹽是主動運輸還是被動運輸？請設計實驗加以證明．
①實驗步驟：
A．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的怪柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中．
B．甲組給予正常的呼吸條件，乙組
 
．
C．一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率．
②實驗結論：
A．若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同，說明
 
．
B．
 
，說明怪柳從土壤中吸收無機鹽是主動運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

比較小麥和家兔體內(nèi)的各種化學元素（　　）
A、種類和含量都相差很大
B、種類和含量都相差不大
C、種差相差很大，其中相同元素的含量都大體相同
D、種類大體相同，其中相同元素的含量大都相差很大

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，如細胞和個體、生態(tài)系統(tǒng)之間
B、生命大分子如蛋白質(zhì)、核酸是組成細胞重要成分，屬于最小的生命層次
C、一個變形蟲既可以說是細胞生命層次，也可以說是個體生命層次
D、不是任何生物都具備全部不同層次的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

水毛茛這種植物的部分葉片生活在水中，呈絲狀，部分葉片浮于水面，呈片狀．這同一植株的不同葉片呈現(xiàn)不同表現(xiàn)的現(xiàn)象應解釋為（　�。�
A、環(huán)境差異導致基因型不同
B、環(huán)境差異誘發(fā)基因突變
C、基因型不同導致表現(xiàn)型不同
D、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結果

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