煮練酶是一種生物復(fù)合酶,它由淀粉酶、果膠酶、脂肪酶和木質(zhì)素酶等多種蛋白酶組成,能高效、徹底地分解存在于纖維中的共生物和其他雜質(zhì),常用來處理織物,而且處理后織物手感光滑柔軟.下列敘述正確的是( 。
A、低溫下煮練酶的活性降低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)遭到了破壞
B、向煮練酶中加入雙縮脲試劑水浴加熱后會產(chǎn)生磚紅色沉淀
C、煮練酶中的淀粉酶會將纖維共生物中的淀粉分解成葡萄糖
D、煮練酶在織物處理上的應(yīng)用利用了生物酶的專一性和高效性
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁、戊分別對應(yīng)衣藻細(xì)胞、大豆根細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞、藍(lán)藻細(xì)胞和大腸桿菌細(xì)胞,表中“√”表示有,“×”表示無,請據(jù)表得出甲到戊與五種細(xì)胞的具體對應(yīng)關(guān)系.
 核膜葉綠素葉綠體細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁
××
×××
××
×××

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是(  )
A、變形蟲B、甲型H1N1流感病毒
C、結(jié)核桿菌D、衣藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是(  )
A、生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能
B、生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C、各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似
D、許多重要的生化反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)-肌接頭”.下列敘述錯誤的是( 。
A、“神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
B、電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)
C、電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計不會記錄到電位變化
D、神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面的實(shí)驗(yàn)過程敘述正確的是( 。
A、有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
B、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
C、蛋白質(zhì)鑒定:將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
D、植物細(xì)胞吸水和失水實(shí)驗(yàn):撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中E、F、G為三個用半透膜制成的小袋,內(nèi)盛有溶液甲或乙,上端分別接上口徑相同的小玻璃管.E和F體積相同,G體積較大,三者置于盛有溶液丙的大容器內(nèi).初始三個小玻璃管內(nèi)的液面高度相同.已知三種溶液的濃度高低順序?yàn)椋喝芤杭祝既芤阂遥既芤罕好娣(wěn)定后管e、管f和管g中的液面高度變化值△e、△f和△g之間的關(guān)系為( 。
A、△e=△f=△g
B、△e>△f△f>△g
C、△e<△f△g>△f
D、△f<△g△e>△f

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用顯微鏡時,操作的正確順序是(  )
①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)換高倍鏡  ③把目標(biāo)移至視野的中央  ④低倍鏡下觀察.
A、①②③④B、②①④③
C、③②④①D、④③②①

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是( 。
A、甲基綠吡羅紅--觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B、澄清石灰水--探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
C、碘液--探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響
D、洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞--觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

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