8.如果6號和9號結(jié)婚,他們生出患病孩子的幾率是( 。
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{2}$

分析 根據(jù)題意和系譜圖分析可知:3號和4號均正常,但他們有一個患病的女兒(10號),即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病為常染色體隱性遺傳。畵(jù)此答題.

解答 解:由于6號和7號為同卵雙生,而7號和8號的后代患病,所以6號的基因型為Aa.由于10號患病而3號和4號均正常,說明3號和4號都是雜合體;又8號和9號為異卵雙生,所以9號的基因型為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.如果6號和9號結(jié)婚,他們生出患病孩子的幾率是$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$.
故選:A.

點評 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)系譜圖利用口訣準確判斷該病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型,進而進行相關(guān)概率的計算.本題還要求考生注意“同卵雙生”和“異卵雙生”的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量的調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié),當(dāng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)超過一定量時,就會作用于突觸前膜,反饋性抑制神經(jīng)遞質(zhì)的合成和釋放.下列說法正確的是(  )
A.突觸前膜上含有相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)受體
B.突觸前膜和后膜結(jié)構(gòu)完全相同
C.該神經(jīng)遞質(zhì)不能作用于突觸后膜
D.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡釋放到突觸間隙穿過了2層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在生物學(xué)中,一些化合物的鑒定常用試劑顯色的方法鑒定,下列鑒定方法正確的是( 。
A.觀察植物染色體時可以用改良苯酚品紅染液或龍膽紫溶液或醋酸洋紅液
B.沸水浴條件下,酒精與重鉻酸鉀發(fā)生作用呈現(xiàn)灰綠色
C.抗體、抗原都一定能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D.常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.下面表示某家系中白化病發(fā)。ㄓ肁、a基因表示)情況的系譜圖,請分析回答:
(1)控制該病的基因位于常染色體上,致病基因是隱性基因.
(2)Ⅰ1、Ⅱ5的基因型分別是Aa和Aa.
(3)若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子,預(yù)計這孩子是患白化病的幾率是$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖示為細胞內(nèi)DNA分子上頭尾銜接的三個基因組成的結(jié)構(gòu)基因群.同時且共同轉(zhuǎn)錄成一個mRNA,核糖體沿mRNA移動,直至合成完mRNA所編碼的全部多肽.該過程( 。
A.在真核細胞內(nèi)①過程還未結(jié)束即可進行②過程
B.一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體合成的多條肽鏈都相同
C.決定①②過程開始和終止的結(jié)構(gòu)存在RNA分子上
D.①和②進行的堿基配對方式完全一致

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.酶和細胞的固定化技術(shù)在生產(chǎn)實踐中已得到廣泛的應(yīng)用.請根據(jù)材料回答問題:
Ⅰ.某大學(xué)科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),海藻酸鈉作載體來包埋小麥酯酶,研究固定化酶的性質(zhì),并對其最佳固定條件進行了探究.下圖顯示的是部分研究結(jié)果.(注:酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率,包括酶的活性和酶的數(shù)量)

(1)從圖1可以看出:固定化小麥酯酶比游離的小麥酯酶對溫度變化的適應(yīng)性更強.
(2)從圖2可以看出:海藻酸鈉濃度為3%時的小麥酯酶活力最強.當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時,酶活力較低的原因是酶的數(shù)量不足.
Ⅱ.某實驗小組的同學(xué)制備固定化酵母細胞的過程如下:
①活化酵母細胞:稱取定量干酵母與定量蒸餾水混合并攪拌,使酵母細胞活化;
②配制飽和氯化鈣溶液:將氯化鈣溶解在定量蒸餾水中,配制成一定濃度的飽和氯化鈣溶液;
③配制海藻酸鈉溶液:在定量的海藻酸鈉中加入定量的蒸餾水,用大火加熱,使其迅速溶解,配制成溶液;
④海藻酸鈉溶液和酵母細胞混合:將活化的酵母細胞迅速加入到剛配制成的海藻酸鈉溶液中,充分攪拌混合均勻;
⑤固定化酵母細胞:用注射器以恒定的速度緩慢地將海藻酸鈉和酵母細胞混合液滴加到配制好的飽和氯化鈣溶液中,觀察凝膠珠形成.
(1)請你改正其中兩處錯誤的操作:第一處是中應(yīng)用小火或間斷加熱使海藻酸鈉溶解;第二是中海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入酵母細胞.
(2)剛形成的凝膠珠要在飽和氯化鈣溶液中浸泡30min左右,目的是讓凝膠珠形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu).
(3)如果制作的凝膠珠顏色過淺,呈白色,則說明海藻酸鈉濃度過低 (過低/過高).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)呼吸作用的敘述,正確的是( 。
A.有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量最多,因為前面兩個階段產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧氣反應(yīng),生成水,釋放大量能量
B.乳酸菌在無氧條件下可通過將葡萄糖分解成乳酸和二氧化碳來獲得能量
C.葡萄糖在線粒體內(nèi)必須經(jīng)分解成丙酮酸才能被分解成為CO2和H2O利用
D.馬鈴薯的塊莖、玉米以的胚及甜菜在無氧條件下可將葡萄糖分解成乳酸,并釋放少量能量供其生命活動利用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖示在低倍顯微鏡下觀察人的口腔上皮細胞的視野,請據(jù)圖回答:
(1)視野中有一小塊污物,下列對于判斷污物來源無效的是C.
A.轉(zhuǎn)動目鏡      B.轉(zhuǎn)動物鏡
C.調(diào)節(jié)反光鏡    D.移動玻片標本
(2)在換用高倍物鏡觀察前,要使細胞移到視野中央,應(yīng)將裝片向
左上方方向移動.轉(zhuǎn)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋.
(3)若上皮細胞經(jīng)過甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色,呈現(xiàn)綠色的核酸為DNA,呈現(xiàn)紅色的核酸為RNA.
(4)若上皮細胞經(jīng)過健那綠染色,在高倍鏡下,可觀察到細胞中呈現(xiàn)藍綠色的細胞器是線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.胰島素分子有A、B兩條鏈,A鏈有30個氨基酸,B鏈有21個氨基酸,胰島素分子中的肽鍵數(shù)目是(  )
A.49B.48C.50D.51

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同步練習(xí)冊答案