4．太湖流域水質(zhì)因生活污水排放等原因造成富營養(yǎng)化嚴重，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅．請回答：
（1）河流水質(zhì)惡化主要是由藍藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的．從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，藍藻屬于生產(chǎn)者．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度看，還應(yīng)該在河中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物（如蝦、蟹等），你認為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是可提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力）．
（3）如表是對河流生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C．D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量（單位：102KJ/m2/年）．則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是11.3%．
ABCDE
Pg15.9870.70.9141.0211.5
Pn2.8369.40.361.920.1
R13.1501.30.679.1191.4
（4）沿岸人們在生產(chǎn)生活中還排放了一些環(huán)境激素類化學(xué)物質(zhì)到河中，這些物質(zhì)可沿著食物鏈傳遞進入人體，被靶細胞膜上受體（或糖蛋白）接受后干擾細胞正常代謝，進而破壞人體穩(wěn)態(tài)．人體內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)．

分析 生態(tài)系統(tǒng)中一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物，而一種植食性動物既可能吃多種植物，也可以被多種肉食性動物所食，各動物所處的營養(yǎng)級并不是一成不變的，綠色植物屬于第一營養(yǎng)級，植食性動物屬于第二營養(yǎng)級，次級消費者屬于第三營養(yǎng)級，三級消費者屬于第四營養(yǎng)級，四級消費者屬于第五營養(yǎng)級；食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；信息傳遞、能量流動、物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的功能．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的，并逐級遞減，每一個營養(yǎng)級能量的傳遞效率約為10～20%．因此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向不循環(huán)的．

解答 解：（1）藍藻為自養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統(tǒng)中為生產(chǎn)者，處于第一營養(yǎng)級．
（2）從生物防治的角度看，還應(yīng)該在黃河中下游流域中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物目的是增加生物種類，提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力）．
（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動逐級遞減的特點，可以得出B、D、A、C分別處于第一、二、三、四營養(yǎng)級，再根據(jù)能量的傳遞效率=下一營養(yǎng)級同化的能量÷下一營養(yǎng)級同化的能量，則能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是=15.9÷141.0×100%=11.3%．
（4）沿岸人們在生產(chǎn)生活中還排放了一些環(huán)境激素類化學(xué)物質(zhì)到河中，這些物質(zhì)可沿著食物鏈傳遞進入人體，被靶細胞膜上受體接受后干擾細胞正常代謝，進而破壞人體穩(wěn)態(tài)．人體內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．
故答案為：
（1）生產(chǎn)者 
（2）抵抗力穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力）
（3）11.3%
（4）食物鏈     受體（或糖蛋白）     神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定性及能量流動，屬理解層次，意在考查考生理解和應(yīng)用能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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17．如圖為正常人體內(nèi)組織細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．體液中含有胰島素和血紅蛋白
B．淋巴細胞所處的人體內(nèi)環(huán)境是①④等
C．①中含有調(diào)節(jié)pH值的緩沖對：Na2CO3/NaHCO3
D．②的滲透壓主要來自于蛋白質(zhì)和無機鹽

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞呼吸的敘述，其中正確的是

A．無氧、干燥的環(huán)境細胞呼吸最弱，有利于果蔬儲藏

B．水稻根部主要進行無氧呼吸，以適應(yīng)缺氧環(huán)境

C．馬拉松比賽中人體主要是從分解有機物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量

D．用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來替代汽油，主要利用了酵母菌的無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．按照達爾文的進化學(xué)說，下列敘述正確的是（　　）
A．生活在地穴水井中的盲螈，因長期不用眼睛而失去了視覺
B．食蟻獸的長舌是因為長期舔食樹縫中的螞蟻，反復(fù)不斷伸長的結(jié)果
C．鹿與狼在長期的生存斗爭中相互選擇，結(jié)果都發(fā)展了各自的特征
D．春小麥連年冬種可變成冬小麥，這是環(huán)境影響的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．皮膚、腸黏膜組織發(fā)生炎癥時，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細血管舒張和通透性增強，血漿則滲入組織間隙而形成水腫．組織胺對血管的調(diào)節(jié)方式為（　�。�
A．激素調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)C．神經(jīng)調(diào)節(jié)D．免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)科學(xué)實驗及方法的敘述，正確的是（　�。�
A．摩爾根證明基因在染色體上，運用類比推理法
B．高斯研究種群的數(shù)量“S”型增長規(guī)律，運用模型構(gòu)建法
C．桑格和尼克森提出生物膜的流動鑲嵌模型，運用電鏡觀察法
D．艾弗里利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時，運用同位素標記法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，以下說法正確的有幾項（　　）

①圖中A為蛋白質(zhì)，b有4種．
②細胞內(nèi)能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是斐林試劑，B能被甲基綠染色劑染成綠色．
③若A為胰島素，那么參與其“生產(chǎn)流水線”的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
④染色體與染色質(zhì)是同種物質(zhì)組成的，但形態(tài)和所處時期不同
⑤所有細胞生物的遺傳物質(zhì)都集中在染色體上．
A．五項B．四項C．三項D．二項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南瓜所結(jié)果實中白色（A）對黃色（a）為顯性，盤狀（B）對球狀（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交，子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示，則“某南瓜”的基因型為

A．AaBb B．Aabb

C．a(chǎn)aBb D．a(chǎn)abb

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示基因型為AaBBdd的某哺乳動物在產(chǎn)生配子過程中某一時期細胞分裂圖。下列說法正確的是

A．該細胞中有6條染色單體，6個DNA分子

B．該細胞能產(chǎn)生兩種基因型不同的成熟配子

C．形成該細胞的過程中發(fā)生了基因突變

D．在該哺乳動物的卵巢中能觀察到此細胞

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