A. | 前摘未熟紅柿,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發(fā),澀味盡失.(據(jù)《格物粗談》) | |
B. | 凡嫁接矮果及花,用好黃泥曬干,篩過,以小便浸之.(據(jù)《種藝必用》) | |
C. | 荔枝根浮,必須加糞土以培之.(據(jù)《樹藝果部下荔枝》) | |
D. | 適時(shí)打頂去心,可促植株開花結(jié)實(shí).(據(jù)《農(nóng)桑輯要》) |
分析 五類植物激素的比較
名稱 | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長素 | 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 | 集中在生長旺盛的部位 | 既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內(nèi) | ①促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 |
細(xì)胞分裂素 | 主要是根尖 | 細(xì)胞分裂的部位 | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個(gè)部位 | 成熟的果實(shí)中較多 | 促進(jìn)果實(shí)成熟 |
解答 解:A、乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,所以“每籃放木瓜兩三枚,得氣(乙烯)即發(fā)(紅柿成熟)”,A錯(cuò)誤;
B、以“以小便浸之”,說明小便中含有某物質(zhì)(生長素),具有促進(jìn)枝條生根的作用,B錯(cuò)誤;
C、“荔枝根浮,必須加糞土以培之”,目的是改良土壤,增加土壤中營養(yǎng)物質(zhì),與植物激素?zé)o關(guān),C正確;
D、摘掉頂芽,使生長素不能由頂端向側(cè)芽運(yùn)輸,從而降低了側(cè)芽的生長素濃度,解除頂端優(yōu)勢,促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝,促棉株開花結(jié)實(shí),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記五類植物激素的作用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述,正確的是( )
A.組成生物體和組成無機(jī)自然界的化學(xué)元素中,碳元素的含量最多
B.人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大
C.組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到
D.不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口一高高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
相對細(xì)菌和植物細(xì)胞而言,動(dòng)物細(xì)胞離體培養(yǎng)更需關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓,這是因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞( )
A.沒有細(xì)胞壁,對培養(yǎng)基的滲透壓更敏感
B.滲透壓遠(yuǎn)高于細(xì)菌或植物細(xì)胞的滲透壓
C.沒有成熟大液泡,滲透壓調(diào)節(jié)能力差
D.生長緩慢,各生長階段對環(huán)境的滲透壓要求不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下圖中各曲線的解釋,正確的是( )
A.
表示青蛙呼出的CO2量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況
B.
表示乳酸菌在代謝過程中CO2產(chǎn)生速率與02濃度之間關(guān)系的曲線
C.
表示一片小樹林中,一天內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化情況
D.
表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中,有機(jī)物含量的變化情況
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病為常染色體隱性遺傳病,且1號(hào)為致病基因的攜帶者 | |
B. | 若13號(hào)與一致病基因的攜帶者婚配,則生育患病孩子的概率為$\frac{1}{6}$ | |
C. | 10號(hào)個(gè)體為雜合子的概率為100% | |
D. | 若不考慮突變因素,則9號(hào)與該病患者結(jié)婚,出現(xiàn)該病子女的概率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給農(nóng)作物增施氮肥 | |
B. | 大棚栽培的農(nóng)作物通過增施農(nóng)家肥料補(bǔ)充CO2 | |
C. | 給農(nóng)作物補(bǔ)充適宜強(qiáng)度的人工光照 | |
D. | 夜間適當(dāng)降低農(nóng)作物的環(huán)境溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病為伴X染色體隱性遺傳病 | B. | Ⅱ-5與Ⅱ-6再生患病男孩的概率為$\frac{1}{4}$ | ||
C. | Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者 | D. | Ⅲ-9與正常女性結(jié)婚,建議生女孩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程 | |
B. | 鈴聲引起唾液分泌是條件反射 | |
C. | 鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系 | |
D. | 鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧不同 |
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