研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則（下圖），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)

B．侵染細(xì)胞時(shí)，病毒中的蛋白質(zhì)（包括酶）不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞

C．通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D．科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示的是ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化圖，可以確定（　　）
A．A為ADP，B為ATP
B．ATP水解釋放的能量大部分直接熱能散失
C．X1和X2是同一種物質(zhì)
D．ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，一分子ATP含有一分子普通化學(xué)鍵，兩分子高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，如圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）圖中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是從葉綠體移向線粒體．研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳．
（2）據(jù)圖分析，光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度高，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃．
（3）圖中B、D點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，下列敘述正確的是（ ）

A．一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子堿基數(shù)是n/2個(gè)

B．細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率

C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上

D．在細(xì)胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示的是某一種激素的每日濃度變化，其可能是（　�。�
A．甲狀腺激素B．胰高血糖素C．胰島素D．生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

甲型H1N1流感是由H1N1病毒（一種RNA病毒）引發(fā)的類似患季節(jié)性流感癥狀的疫情，主要表現(xiàn)為突然發(fā)燒、咳嗽、肌肉痛和疲倦，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀，下圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)可以預(yù)防和治療H1N1流感抗體的過(guò)程圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該過(guò)程中用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有________________、________________。

（2）要快速獲得大量的X基因可采用________技術(shù)。

（3）篩選得到的細(xì)胞M是________，經(jīng)過(guò)選擇性培養(yǎng)獲得的細(xì)胞，還需要進(jìn)行________和________。

（4）理論上，注射了該抗體的人群不能長(zhǎng)期對(duì)甲流有防疫作用，試分析原因。________。

（5）單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)在于它的________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤，原理是將污染土壤用水 調(diào)成泥漿狀，同時(shí)加入部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和菌種等，在有氧條件下劇烈攪拌，使污染物快速分解。由此推知，該反應(yīng)器（ ）

A．能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán) B．主要處理有機(jī)污染

C．可看作一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng) D．存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

由于國(guó)情不同，我國(guó)的生態(tài)工程建設(shè)需走中國(guó)特色的道路，以下觀點(diǎn)正確的是（ ）

A．重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益結(jié)合

B．我國(guó)還屬于發(fā)展中國(guó)家，應(yīng)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在首位

C．加大投資力度，把生態(tài)建設(shè)工程放在首位

D．我國(guó)生態(tài)工程已十分成熟

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0．3 g/mL的蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作正確。則先前的“某種處理”所用的試劑是

A. 0．5 g/mL的蔗糖溶液 B. 清水

C. 纖維素酶 D. 10%HCl溶液

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